德陽通用電子科技學(xué)校是德陽當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對(duì)學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對(duì)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對(duì)此,老師就為同學(xué)們分享了德陽通用電子科技學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660103 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051400 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對(duì)口高職專業(yè) | 數(shù)控技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的操作與維護(hù)人員 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課
機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、設(shè)備控制、特種加工、測繪、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備維護(hù)、數(shù)控。設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、UG、CAXA。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課
CAD/CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床加工實(shí)訓(xùn)、加工中心機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、線切割機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)、激光加工機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、模具加工實(shí)訓(xùn)、電氣控制實(shí)訓(xùn)、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維護(hù)實(shí)訓(xùn)。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
德陽通用電子科技學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
德陽通用電子科技學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
德陽通用電子科技學(xué)校簡介
陽通用電子科技學(xué)校,前身為羅江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校。是一所股份制的民辦中等職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于2003年春季。學(xué)校創(chuàng)辦期初,只有在校學(xué)生408名,17名教職工?,F(xiàn)如今已有羅江中心校區(qū)、羅江西校區(qū)、廣漢校區(qū)、中江校區(qū)、漢旺校區(qū)(2008年512大地震后以停止使用)、三臺(tái)劉營校區(qū)、三臺(tái)城西校區(qū),2011年秋季學(xué)校在平昌縣購買一塊地正在建設(shè)中!學(xué)校在規(guī)模上躍居德陽中職系統(tǒng)第一位,成為德陽中職三大支柱集團(tuán)的主力。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。