不少成都以及成都周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對(duì)口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對(duì)口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專業(yè)骨干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)崗位
學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)
報(bào)考要求及方法
(一)五年高職專科:招生初中應(yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績大道當(dāng)?shù)氐?、市、州高職專科分?jǐn)?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;
2、有良好的語言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?,中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè),成績冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。
成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
成都市莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于全國重點(diǎn)古鎮(zhèn)--安仁鎮(zhèn),四川省成都市大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段289號(hào)。這里,人杰地靈,濃厚的文化底蘊(yùn)孕育了一代又一代人才。學(xué)校面對(duì)古樸的川西民居群落。文化廣場綠樹成蔭,清溪環(huán)抱,環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)習(xí)、生活的理想環(huán)境。學(xué)校創(chuàng)辦于1991年6月,經(jīng)過10多年的發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大。
現(xiàn)占地20多畝。另有20余畝實(shí)踐基地。其中1000多平方米的新教學(xué)樓及多媒體教室兩間,六十多臺(tái)電腦及其他電教設(shè)備。600平方米的學(xué)生公寓,200 多平方米的學(xué)生餐廳,以及車工、鉗工、焊工、數(shù)控專業(yè)的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間和數(shù)十臺(tái)實(shí)習(xí)設(shè)備,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)。為學(xué)生營造了成才的理想環(huán)境。
學(xué)校開辦以來,秉承“培養(yǎng)人才、造福社會(huì)”,“學(xué)得一技之長,終身受益”的辦學(xué)宗旨,采取理論培訓(xùn)與技能強(qiáng)化相結(jié)合的形式,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力,先后為省內(nèi)外各用人單位培養(yǎng)了六千多名中等技術(shù)人才,受到了用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校多次被評(píng)為省、市、縣的先進(jìn)辦學(xué)單位,校長李先進(jìn)被評(píng)為縣政協(xié)委員。
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