隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是宜賓當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的音樂(lè)專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀音樂(lè)專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)2023年招生信息，一起來(lái)看一下吧。
音樂(lè)專業(yè)介紹
音樂(lè)專業(yè)介紹
音樂(lè)是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)(英名稱：music;法文名稱： musique;意大利文：musica)。
音樂(lè)可以分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂(lè)、民間音樂(lè)、原生態(tài)音樂(lè)、現(xiàn)代音樂(lè)(包括流行音樂(lè))等。在藝術(shù)類型中，音樂(lè)是比較抽象的藝術(shù)，音樂(lè)從歷史發(fā)展上可分為東方音樂(lè)和西方音樂(lè)。
東方以中國(guó)漢族音樂(lè)為首的中國(guó)古代理論基礎(chǔ)是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂(lè)讓人賞心悅目，并為大家?guī)?lái)聽(tīng)覺(jué)的享受。音樂(lè)能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹(shù)立崇高的理想。我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)抒發(fā)我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。
音樂(lè)專業(yè)記譜方法
在中國(guó)幾千年的音樂(lè)文化發(fā)展史上，曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)許多種記譜方式，如減字譜、律呂字譜、宮商字譜、工尺譜等，人們用它來(lái)記錄、保存和傳播轉(zhuǎn)瞬即逝的音樂(lè)。但是，由于這些記譜法的復(fù)雜、繁瑣和不精確，所以除了減字譜還在古琴記譜中使用、工尺譜在民間還有些老藝人在使用外，其他的幾種記譜方式已經(jīng)逐漸的被人們遺忘了。
在中國(guó)近現(xiàn)代、當(dāng)代的音樂(lè)生活中，人們記錄音樂(lè)常用的兩種記譜方式—五線譜與簡(jiǎn)譜，都不是中國(guó)的“土產(chǎn)”，而是從國(guó)外傳進(jìn)來(lái)的。
音樂(lè)專業(yè)基本要素
音樂(lè)的基本要素是指構(gòu)成音樂(lè)的各種元素，包括音的高低，音的長(zhǎng)短，音的強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂(lè)的常用的“形式要素”，例如：曲調(diào)，節(jié)奏，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體，音色等。構(gòu)成音樂(lè)家的形式要素，就是音樂(lè)的表現(xiàn)手段。音樂(lè)的最基本要素是旋律和節(jié)奏。
1、曲調(diào)：曲調(diào)也稱旋律。高低起伏的樂(lè)音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來(lái)，就形成曲調(diào)。曲調(diào)是音樂(lè)形式中最重要的表現(xiàn)手段，是音樂(lè)的本質(zhì)，是音樂(lè)的決定性因素。曲調(diào)的進(jìn)行方向是變幻無(wú)窮的，基本的進(jìn)行方向有三種：“水平進(jìn)行”、“上行”和“下行”。
相同音的進(jìn)行方向稱水平進(jìn)行;由低音向高音方向進(jìn)行稱上行;由高音向低音方向進(jìn)行稱下行。曲調(diào)的常見(jiàn)進(jìn)行方式有：“同音反復(fù)”、“級(jí)進(jìn)”和“跳進(jìn)”。依音階的相鄰音進(jìn)行稱為級(jí)進(jìn)，三度的跳進(jìn)稱小跳，四度和四度以上的跳進(jìn)稱大跳。
2、節(jié)奏：音樂(lè)的節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。音樂(lè)的節(jié)奏常被比喻為音樂(lè)的骨架。節(jié)拍是音樂(lè)中的重拍和弱拍周期性地、有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)稱節(jié)拍為“板眼”，“板”相當(dāng)于強(qiáng)拍;“眼”相當(dāng)于次強(qiáng)拍(中眼)或弱拍。
3、和聲：和聲包括“和弦”及“和聲進(jìn)行”。和弦通常是由三個(gè)或三個(gè)以上的樂(lè)音按一定的法則縱向(同時(shí))重疊而形成的音響組合。和弦的橫向組織就是和聲進(jìn)行。和聲有明顯的濃、淡、厚、薄的色彩作用;還有構(gòu)成分句、分樂(lè)段和終止樂(lè)曲的作用。
4、力度：音樂(lè)中音的強(qiáng)弱程度。
5、速度：音樂(lè)進(jìn)行的快慢。
6、調(diào)式：音樂(lè)中使用的音按一定的關(guān)系連接起來(lái)，這些音以一個(gè)音為中心(主音)構(gòu)成一個(gè)體系，就叫調(diào)式。如大調(diào)式、小調(diào)式、我國(guó)的五聲調(diào)式等。調(diào)式中的各音，從主音開(kāi)始自低到高排列起來(lái)即構(gòu)成音階。
7、曲式：音樂(lè)的橫向組織結(jié)構(gòu)。
8、織體：多聲音樂(lè)作品中各聲部的組合形態(tài)。(包括縱向結(jié)合和橫向結(jié)合關(guān)系)。
9、音色：音色有人聲音色和樂(lè)器音色之分。在人聲音色中又可分童聲、女聲、男聲等。樂(lè)器音色的區(qū)別更是多種多樣。在音樂(lè)中，有時(shí)只用單一音色，有時(shí)又使用混合音色。
招生對(duì)象
1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。
2、五官端正，身體健康，滿足相關(guān)專業(yè)面試身高，無(wú)明顯疤痕，無(wú)紋身，無(wú)傳染病，肝功化驗(yàn)正常, 視力正常，無(wú)色盲，嗅覺(jué)正常。
四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
富榮職中創(chuàng)辦于1983年，是“宜賓市國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”和“縣依法治理合格單位”。學(xué)校占地25404平方米，校舍建筑面積7039平方米，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地1560平方米;學(xué)校有圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)3間，各類教學(xué)儀器120件，電腦120臺(tái)，圖書(shū)8344冊(cè);學(xué)校共有22個(gè)教學(xué)班，1451名在校學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)朱貴兵，副校長(zhǎng)張文金。2009學(xué)校職高部開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子焊線技術(shù)、服裝縫制、機(jī)電四個(gè)專業(yè)。
學(xué)校積極推進(jìn)招生制度改革和辦學(xué)體制改革，改秋季招生為春秋兩季招生，改3年學(xué)制為“1+1+1”和“2+1”學(xué)制，采取與“川江民工學(xué)校”聯(lián)合辦學(xué)的方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)水平。全年職高招生完成383人(完成教育局下達(dá)招生任務(wù))。在10月我校組織了高三學(xué)生外出實(shí)習(xí)，取得了良好的社會(huì)效益。初中部教學(xué)取得歷史突破，考入屏山高中學(xué)生36人，初三學(xué)生畢業(yè)率100%。
音樂(lè)專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?wèn)，可以直接電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。
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