2023年甘肅商業(yè)學校物流管理專業(yè)招生

不少蘭州以及蘭州周邊的初中畢業(yè)生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀，甘肅商業(yè)學校就是很多同學的選擇，那么甘肅商業(yè)學校物流管理專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此，老師做了相應信息分享，一起來看一下吧。

物流管理專業(yè)介紹

物流管理專業(yè)基本原則

(一)物流管理的總原則——物流合理化

物流管理的具體原則很多，但最根本的指導原則是保證物流合理化的實現(xiàn)。所謂物流合理化，就是對物流設備配置和物流活動組織進行調整改進，實現(xiàn)物流系統(tǒng)整體優(yōu)化的過程。它具體表現(xiàn)在兼顧成本與服務上，即以盡可能低的物流成本，獲得可以接受的物流服務，或以可以接受的物流成本達到盡可能高的服務水平。

(二)物流合理化的基本思想

物流活動各種成本之間經常存在著此消彼長的關系，物流合理化的一個基本的思想就是“均衡”的思想，從物流總成本的角度權衡得失。不求極限，但求均衡，均衡造就合理。

(三)物流管理面臨的新挑戰(zhàn)

很多先進的信息技術的出現(xiàn)，極大的推動了物流行業(yè)的巨變。我們不能再以傳統(tǒng)的觀念來認識信息時代的物流，物流也不再是物流功能的簡單組合運作，它已是一個網的概念。加強連通物流結點的效率，加強系統(tǒng)的管理效率已成為整個物流產業(yè)面臨的關鍵問題。

物流管理專業(yè)注意事項

庫存管理在物流管理中的作用：

(1)如果從單個企業(yè)擴大到同供應商、制造商、批發(fā)商和零售商組成的物流范圍考慮庫存問題的話，就會發(fā)現(xiàn)有問題的庫存數(shù)量會大大增加。

組成物流供應鏈的各企業(yè)之間的關系在過去是互相買賣交易關系，因而企業(yè)并不習慣在它們之間交流信息，在不習慣相互協(xié)調進行庫存管理，更不用說在整個供應鏈水平上分享交流信息和共同協(xié)調庫存管理，這樣往往會形成不必要的大量庫存，同時有可能降低顧客的滿意度。

(2)隨著組成供應鏈的企業(yè)間關系從過去建立買賣交易的對立關系向基于共同利益的協(xié)作伙伴型關系的轉變，供應鏈各個企業(yè)間交流、分享信息，協(xié)調進行庫存管理成為可能，而先進的庫存管理方法和技術的出現(xiàn)時這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實。

(3)企業(yè)經營管理中最薄弱的環(huán)節(jié)就是采購環(huán)節(jié)。一是“暗箱操作”，這非常容易產生以權謀私、弄虛作假、舍賤求貴、以次充好、收受回扣等等。二是“跑、冒、滴、漏”的現(xiàn)象也容易發(fā)生。

企業(yè)需要充足的庫存以保證正常的經濟活動;同時，減少庫存可以最大限度節(jié)約企業(yè)成本。

總之，庫存管理對企業(yè)的重要意義是不能小視的，庫存管理做好了，就能夠促進企業(yè)平穩(wěn)的發(fā)展和企業(yè)穩(wěn)步的進行營銷 手段，使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。

招生對象

三年制中專類：身心健康的應、往屆初中畢業(yè)生(應有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專段學習后，學生可自愿選擇直接就業(yè)或經對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應高校學習。

五年制大專類：必須在省內參加今年中考，升學考試成績達到我校五年制錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生，經省招辦錄取，完成中專段學業(yè)，各項考核合格后不再進行升學考試，根據專業(yè)直接升入對應的聯(lián)辦高校進行后兩年學習，成績合格，由對應的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑，國家承認學歷。

甘肅商業(yè)學校物流管理專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

甘肅商業(yè)學校是一所中專學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

甘肅商業(yè)學校簡介

學校地址：蘭州市西固區(qū)福利東路27號

學校位于蘭州市西固區(qū)福利東路,現(xiàn)有占地面積61畝，有著完備的學習生活設施和先進的教育教學設施，是孕育商界精英的搖籃，是莘莘學子理想騰飛的起點，學校以熱情的雙臂迎接每一位學子的到來。甘肅省商業(yè)學校(省對外經濟貿易學校)不僅位于省城蘭州，更有著悠久的辦學歷史和雄厚的師資力量，其嚴格的管理和高達98%的就業(yè)率在社會上有著良好的影響。

學校教學以突出學生技能為主，實行"1+1+1"制，即一年基礎課，一年專業(yè)課，一年帶薪實習。學校管理實行6天制封閉式管理和由學校領導、學生科、公寓管理科(保衛(wèi)科)、各宿舍樓管理員、學校保安組成的24小時值班制，有一整套全方位的學生管理體系。

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