不少邢臺以及邢臺周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會選擇到成都的中職學(xué)校就讀,威縣職業(yè)技術(shù)教育中心就是很多同學(xué)的選擇,那么威縣職業(yè)技術(shù)教育中心電工電子專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
電工電子專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
以終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn),培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,能獨(dú)立地分析和解決問題,適應(yīng)“電氣工程及自動(dòng)化”領(lǐng)域的各項(xiàng)工作,并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。
設(shè)置課程
基礎(chǔ)課:德育、語文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)。
專業(yè)課:機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機(jī)與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計(jì)。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
威縣職業(yè)技術(shù)教育中心電工電子專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
威縣職業(yè)技術(shù)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
威縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
威縣職教中心成立于1994年,是我縣唯一一所省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于縣城東2公里,占地100畝。校園內(nèi)花團(tuán)緊簇,綠樹成蔭,教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓等硬件設(shè)施齊全,相關(guān)配套設(shè)備完善。
威縣職教中心堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,在校長胡慶君的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)全校教師職工,按照“以市場為導(dǎo)向,以區(qū)域經(jīng)濟(jì)為依托,以服務(wù)三農(nóng)為中心,以規(guī)范管理為保障,以改革求發(fā)展,以質(zhì)量創(chuàng)效益”特色辦學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)技能專業(yè)、創(chuàng)新課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式等,突出創(chuàng)新育人才,取得了良好的職教成果,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和社會效益雙豐收。幾年來,累計(jì)向社會輸送合格畢業(yè)生11302名,培訓(xùn)各類技術(shù)專業(yè)人才21000多人(次)。
威縣職教中心在專業(yè)建設(shè)中,每增開一個(gè)專業(yè),都要經(jīng)過反復(fù)調(diào)查論證,使之與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)力市場變化的需要相適應(yīng),與社會人才的需求相一致。近年來,學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖袌鲆螅Y(jié)合師資和設(shè)施配備情況,開設(shè)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“全能焊工”、“紡織服裝設(shè)計(jì)與制作”、“畜牧獸醫(yī)”、“社區(qū)醫(yī)學(xué)”、“電工電子”等專業(yè)。其中“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“全能焊工”是職教中心的骨干專業(yè)。各專業(yè)均有較為雄厚的師資,齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,培養(yǎng)出的畢業(yè)生均具備本專業(yè)的技術(shù)特長,深受用人單位的好評。
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