不少渭南以及渭南周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校焊接專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
焊接專業(yè)介紹
焊接專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復(fù)雜程度焊接工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、維修、檢驗(yàn)技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù);機(jī)械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計(jì)及裝備設(shè)計(jì);焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護(hù)等工作。
焊接專業(yè)主干課程:機(jī)械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗(yàn)等。
焊接專業(yè)就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后能在船舶、機(jī)械、電子、化工及國(guó)防工業(yè)等領(lǐng)域從事焊接技術(shù)與工程方面的試驗(yàn)研究、開發(fā)設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
招生對(duì)象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績(jī)合格,由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。
渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校焊接專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由董事長(zhǎng)任永新 創(chuàng)辦的。辦學(xué)十六年來,在各級(jí)政府和省、市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,學(xué)校在創(chuàng)辦中發(fā)展、在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中提高,由原來的“馬路學(xué)校”發(fā)展成為如今擁有個(gè)人教育資產(chǎn)2300萬(wàn)元,校園面積65畝,校舍建筑面積21000平方米,設(shè)施設(shè)備價(jià)值250萬(wàn)元,教職工120人,現(xiàn)年在校學(xué)生達(dá)3100人的職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校目前已形成了職業(yè)中專學(xué)歷教育與長(zhǎng)、中、短期技能培訓(xùn)相結(jié)合的多學(xué)制、多專業(yè)、多層次的辦學(xué)格局。現(xiàn)開設(shè)有烹飪、焊接、計(jì)算機(jī)、電子電器、機(jī)電技術(shù)、美容美發(fā)等十大專業(yè)。在專業(yè)建設(shè)中,以發(fā)展建設(shè)骨干專業(yè)為重點(diǎn)、主干與熱門專業(yè)貫通,學(xué)歷與培訓(xùn)互補(bǔ)的多元發(fā)展思路。 學(xué)校辦學(xué)機(jī)制健全,師資隊(duì)伍優(yōu)秀。
學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,機(jī)構(gòu)健全,制度完善,班子成員結(jié)構(gòu)合理,管理經(jīng)驗(yàn)豐富,教師愛崗敬業(yè),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校設(shè)有“一部”(黨支部)、“三辦”(院辦、招生辦、安置辦)、“五處”(政教處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)處、總務(wù)處、治安處)、“三會(huì)”(工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì))崗位,職責(zé)明確、目標(biāo)管理分明?,F(xiàn)有70名專任教師,大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷的有61人,中級(jí)以上職稱的52人,參加各類研究會(huì)、學(xué)會(huì)的4人,有33人被確定為陜西職業(yè)技能鑒定考評(píng)員。
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