不少淄博以及淄博周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會選擇到成都的中職學(xué)校就讀,沂源職業(yè)教育中心學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么沂源職業(yè)教育中心學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
服裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識,進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓(xùn)練,成為具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應(yīng)用型人才。
服裝設(shè)計(jì)就業(yè)面向
在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。
招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
沂源職業(yè)教育中心學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
沂源職業(yè)教育中心學(xué)校是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
沂源職業(yè)教育中心學(xué)校簡介
沂源縣職業(yè)教育中心學(xué)校建于,是由原縣職業(yè)高中、縣職工中專、縣教師進(jìn)修學(xué)校、淄博電大沂源分校合并而成的副處級事業(yè)單位。2001年4月,縣技工學(xué)校撤并,與學(xué)校合署辦學(xué)。2007年7月,原縣綜合高中(縣職業(yè)中專)主體教學(xué)區(qū)劃并到學(xué)校。先后獲得全國中職學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽組織獎、省首批中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)集體、省電化教育示范學(xué)校、省職業(yè)院校就業(yè)安置工作先進(jìn)單位。
沂源縣職業(yè)教育中心學(xué)校建于1996年7月,是由原縣職業(yè)高中、縣職工中專、縣教師進(jìn)修學(xué)校、淄博電大沂源分校合并而成的副處級事業(yè)單位。2001年4月,縣技工學(xué)校撤并,與學(xué)校合署辦學(xué)。2007年7月,原縣綜合高中(縣職業(yè)中專)主體教學(xué)區(qū)劃并到學(xué)?!,F(xiàn)為一所融職前教育與職后教育、中等教育與高等教育、全日制教育與業(yè)余教育、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為學(xué)校教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校建立了教師隊(duì)伍管理的長效機(jī)制,重視校本培訓(xùn)活動,走出去,請進(jìn)來,加快“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)步伐。全體教職工每年都參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試,并把考試成績作為評聘的重要指標(biāo)。教師隊(duì)伍培養(yǎng)成效顯著,擁有全國優(yōu)秀教師1人,全國首屆職業(yè)院校教學(xué)名師1人,省級優(yōu)秀教師3人,省教學(xué)能手1人,省優(yōu)質(zhì)課一等獎4人,省百名杰出職教教師1人,淄博市優(yōu)秀教師13人、優(yōu)秀班主任11人,市級教學(xué)能手9人,市級骨干教師8人,市崗位技術(shù)能手3人,參加山東省職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編寫的8人,94名教師獲得“雙師型”教師。
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