廣元昭化區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是廣元一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多廣元以及廣元周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名廣元昭化區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué),但是卻苦于對(duì)學(xué)校的機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了廣元昭化區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660102 |
基本學(xué)制 | 三年 |
原專業(yè)代碼 | 051200 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對(duì)口高職專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)械加工的操作人員與產(chǎn)品營(yíng)銷人員 |
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)介紹
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè),(一) 高一年級(jí)機(jī)械制圖、液壓與傳動(dòng)、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練(二) 高二年級(jí)數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能
教學(xué)目標(biāo)
(一) 高一年級(jí)
1、 學(xué)生能夠具有一定空間的想象能力,能識(shí)讀一般的零件圖;2、 能熟練地使用常用量具,并進(jìn)行零件的檢測(cè);3、 熟悉常用機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理,并能對(duì)一般維護(hù)和故障排除;4、 能夠熟練地使用鉗工工具,并能按圖紙進(jìn)行正確加工工件;5、 了解車削工藝知識(shí),并能夠進(jìn)行一般零件的工藝編制和車削加工;
(二)高二年級(jí)
1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件,能夠?qū)C(jī)床進(jìn)行簡(jiǎn)單故障排除和維護(hù);2、 能夠熟練地使用繪圖軟件,并能正確繪制中等復(fù)雜的零件圖;3、 達(dá)到鉗工、車工職業(yè)技能中級(jí)水平;4、 能夠制定中等復(fù)雜零件的工藝規(guī)程;5、 掌握電工基本技能,能夠進(jìn)行機(jī)電設(shè)備簡(jiǎn)單電氣維護(hù);
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
廣元昭化區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
廣元昭化區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
廣元昭化區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
廣元市元壩區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)建立的全日制國(guó)辦中等職業(yè)學(xué)校,由元壩區(qū)人民政府主辦的唯一一所中職示范學(xué)校,位于元壩工業(yè)生態(tài)園區(qū),占地60余畝。是澳門特區(qū)政府助資3822萬(wàn)元援建的一所功能齊備,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流的新學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持升學(xué)、就業(yè)“兩條腿”走路,一方面給莘莘學(xué)子圓大學(xué)之夢(mèng)鋪就成功之路,為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)等“211”重點(diǎn)大學(xué)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源。近幾年來,高考升學(xué)率一直雄居廣元地區(qū)同類學(xué)校榜首。另一方面,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求,走“公司+學(xué)校”訂單培養(yǎng)之路,就業(yè)單位遍布廣州、上海、深圳、東莞、惠州、浙江等沿海大中型城市,就業(yè)率和就業(yè)滿意率均達(dá)到100%
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