隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多安陽和安陽周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730701 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 121100 |
原專業(yè)名稱 | 電子商務(wù)(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 電子商務(wù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 電子商務(wù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)電子商務(wù)工作人員。 |
電子商務(wù)專業(yè)介紹
電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向
可從事網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管 ,網(wǎng)站策劃/編輯 ,網(wǎng)站推廣, 網(wǎng)站開發(fā)人員, 網(wǎng)站設(shè)計(jì),網(wǎng)絡(luò)營銷員,外貿(mào)電子商務(wù)等工作。
電子商務(wù)專業(yè)考證
電子商務(wù)員、中級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用職業(yè)資格證。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(安陽市職業(yè)教育中心),是安陽市辦學(xué)規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的全日制公辦普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校由創(chuàng)辦于20世紀(jì)80年代初期的首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校安陽市第一職業(yè)中專、國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校安陽市電子信息學(xué)校、安陽市旅游學(xué)校、安陽市職業(yè)技術(shù)教育中心、安陽文化藝術(shù)學(xué)校、安陽市交通中專等6所中等職業(yè)學(xué)校整合而成。2010年,為落實(shí)河南省職教攻堅(jiān)計(jì)劃,把安陽市中等職業(yè)教育做大做強(qiáng),安陽市人民政府在安陽職教園內(nèi)建設(shè)新校區(qū),進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,增強(qiáng)中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力。
學(xué)校規(guī)劃科學(xué),環(huán)境優(yōu)美,總占地面積530畝,建筑面積20萬平方米,現(xiàn)有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書樓、音樂樓、演出大廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍樓、餐廳、學(xué)生浴池、醫(yī)療室等基礎(chǔ)設(shè)施,功能齊全,為廣大莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校下設(shè)文化藝術(shù)部、信息技術(shù)部、機(jī)電交通部、商貿(mào)旅游部、醫(yī)藥衛(wèi)生部、培訓(xùn)部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)及科學(xué)研究中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心兩個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。
現(xiàn)有專任教師432人,其中本科以上學(xué)歷427人,研究生以上學(xué)歷51人,具有高級(jí)職稱的128人,“雙師型”教師211人。兼職教師51人。通過校內(nèi)研修、外送培養(yǎng)、課題研究、開發(fā)課程等途徑,學(xué)校不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能實(shí)踐能力,已打造出一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。
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