數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專業(yè),合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時(shí)間了,學(xué)校也是開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的,那么合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660103 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051400 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對口高職專業(yè) | 數(shù)控技術(shù)等 |
對口本科專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的操作與維護(hù)人員 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
主干課程
機(jī)械制圖與機(jī)械CAD、數(shù)控加工工藝、精益生產(chǎn)管理、3D打印技術(shù)、數(shù)控機(jī)床操作與編程(車、銑、電加工)、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床操作強(qiáng)訓(xùn)與考證(車、銑)。
就業(yè)方向
面向裝備制造業(yè),主要從事數(shù)控加工操作員、編程員、工藝員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)員、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理等崗位及工作。崗位技術(shù)含量高,薪資水平高。
招生對象
1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。
2、五官端正,身體健康,滿足相關(guān)專業(yè)面試身高,無明顯疤痕,無紋身,無傳染病,肝功化驗(yàn)正常, 視力正常,無色盲,嗅覺正常。
合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校簡介
合肥市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校為適應(yīng)合肥區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級對技能型人才的需求,2014年合肥市委市政府高瞻遠(yuǎn)矚,立意高遠(yuǎn),將原合肥市職教中心、合肥市金融學(xué)校、合肥市旅游學(xué)校、合肥市電子學(xué)校和合肥市物流學(xué)校等五所公辦中等職業(yè)學(xué)校資源整合,正式組建合肥市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校。
學(xué)校位于合肥市新站磨店高教基地,目前占地503畝,已完成建筑面積22.2萬平方米,儀器設(shè)備總值5900多萬元,圖書19萬多冊,現(xiàn)有教職工450人,在校生近9千人,除占地面積指標(biāo)外,是安徽目前規(guī)模最大的中職學(xué)校。
學(xué)校擁有普通中專和3+2高職兩個(gè)辦學(xué)層次,目前開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、物流服務(wù)與管理、金融事務(wù)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等三十余個(gè)專業(yè),涉及加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)與商貿(mào)類、旅游服務(wù)類等專業(yè)門類。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。