商城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名商城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求做了介紹,一起來(lái)看一下吧。
專(zhuān)業(yè)基本情況
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)代碼 | 710103 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專(zhuān)業(yè)代碼 | 091300 |
原專(zhuān)業(yè)名稱 | 電子技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專(zhuān)業(yè) | 應(yīng)用電子技術(shù)、電子聲像技術(shù) |
對(duì)口本科專(zhuān)業(yè) | 電子信息科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用的一線操作人員、銷(xiāo)售與服務(wù)人員。 |
電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹
電子技術(shù)應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要,在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的電子設(shè)備裝配、調(diào)試與維修的應(yīng)用型技術(shù)人員。
主要課程
電工基礎(chǔ)、電子工程、電子線路、機(jī)械基礎(chǔ)、傳感技術(shù)及應(yīng)用、電子整機(jī)原理、電子測(cè)量?jī)x器、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用等。
招生對(duì)象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
1.報(bào)考我校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下,按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報(bào)考我校非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績(jī),按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
商城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
商城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
商城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
商城職高即河南省商城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué),始建于1996年,位于河南省商城縣東郊,距離縣城中心3公里左右,學(xué)?,F(xiàn)有教職工170余人,在籍學(xué)生4200多名,全日制學(xué)生1600余人。
占地面積60畝,建筑面積3萬(wàn)平方米,學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢,實(shí)訓(xùn)樓一幢,公寓樓五幢,餐廳一幢。學(xué)校現(xiàn)有教職工170余人,其中國(guó)家優(yōu)秀教師2人,省級(jí)優(yōu)秀教師8人,省級(jí)骨干教師15人,市級(jí)骨干教師24人,中學(xué)高級(jí)教師36人,中學(xué)一級(jí)教師70人,本科學(xué)歷96%。在籍學(xué)生4200多名,全日制學(xué)生1600余人,先后榮獲“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”“市級(jí)示范性職業(yè)中專(zhuān)”“河南省職業(yè)特色學(xué)校”“信陽(yáng)市職業(yè)教育先進(jìn)單位”“信陽(yáng)市文明集體”等稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持特色育人的方針,“職普并舉,互相滲透,分層辦學(xué),分類(lèi)指導(dǎo),全面發(fā)展,突出技能”的辦學(xué)思路,建校以來(lái)為社會(huì)企事業(yè)單位輸送了大批的人才。
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