廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是東莞一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多東莞以及東莞周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的機(jī)電一體化專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
機(jī)電一體化專業(yè)介紹
機(jī)電一體化(機(jī)器人與無人機(jī)方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試的中級(jí)技能人才
機(jī)電一體化(機(jī)器人與無人機(jī)方向)專業(yè)技能考核
電工(中級(jí))、鉗工(中級(jí))
機(jī)電一體化(機(jī)器人與無人機(jī)方向)專業(yè)主要課程
機(jī)電制圖CAD、可編程控制器與PLC應(yīng)用、無人機(jī)與航拍概念、機(jī)械技能訓(xùn)練、工程識(shí)圖、電工技能培訓(xùn)、電工學(xué)、數(shù)控機(jī)床電氣檢修、電動(dòng)機(jī)原理與維修、電氣拖動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)器人概論、維護(hù)電工等
機(jī)電一體化(機(jī)器人與無人機(jī)方向)專業(yè)就業(yè)方向
機(jī)械設(shè)計(jì)師、繪圖員、機(jī)械維修、維修電工等
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校簡(jiǎn)介
廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是2009年經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立、國家人力資源和社會(huì)保障部備案的一所具有獨(dú)立頒證資格的綜合性全日制技工學(xué)校,,學(xué)校于2016年被廣東省人力資源和社會(huì)保障廳晉升為廣東省一類技工學(xué)校。學(xué)校座落在被喻為“世界工廠城市”的東莞市東城區(qū),校園與同沙生態(tài)公園相鄰、與水濂山森林公園相望,校門前是筆直的107國道,交通十分便利。學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生近3000人,是一所辦學(xué)實(shí)力雄厚、發(fā)展?jié)摿O大的技工學(xué)校, 被學(xué)生家長(zhǎng)譽(yù)為 “校風(fēng)正、管理嚴(yán)、質(zhì)量高、就業(yè)好” 的省屬技工學(xué)校。
學(xué)校一直將專業(yè)建設(shè)作為發(fā)展的核心問題,作為學(xué)校提升辦學(xué)水平、提高社會(huì)聲譽(yù)的著力點(diǎn)和突破口。學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)是廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是廣州市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),機(jī)電一體化專業(yè)被評(píng)為廣州市名專業(yè)。
為提升學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)能力,積蓄更大的競(jìng)爭(zhēng)能量,學(xué)校與浙江大學(xué)、江西理工大學(xué)、廣州市廣播電視大學(xué)等多家大學(xué)實(shí)施聯(lián)合辦學(xué),實(shí)施"大專+高級(jí)工"、"本科+技師"的"學(xué)歷+技能"一體化培養(yǎng)方式,拓寬了學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的通道。從服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要出發(fā),突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展,以技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)能力、文化素養(yǎng),提升學(xué)歷層次。學(xué)生可以根據(jù)自身情況、發(fā)展趨向找準(zhǔn)定位,靈活地在中級(jí)工技能、高級(jí)工技能、技師技能以及中技學(xué)歷、大專學(xué)歷、本科學(xué)歷之間自由選擇,使每個(gè)學(xué)生都能成為有用之才。
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