工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報考這一專業(yè),重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學(xué)校也是開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的,那么重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660303 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 053600 |
原專業(yè)名稱 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對口高職專業(yè) | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事機(jī)器人的操作、編程、調(diào)試等工作人員。 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
培養(yǎng)面向各類企事業(yè)單位的工業(yè)機(jī)器人等機(jī)電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護(hù)和設(shè)備管理的高端技能型專門人才,并為高職院校輸送人才。與江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司等企業(yè)合作,畢業(yè)后可從事工業(yè)機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試、運行維護(hù)和系統(tǒng)集成等工作。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可從事工業(yè)機(jī)器人本體制造、生產(chǎn)應(yīng)用、系統(tǒng)集成等職業(yè)崗位群,能夠從事工業(yè)機(jī)器人及應(yīng)用系統(tǒng)操作、編程、安裝與調(diào)試、運行與維護(hù)等工作等工作。
招生對象及地區(qū)
1.學(xué)院實行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心簡介
重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1942年,1985年由普通高完中轉(zhuǎn)制改辦職業(yè)教育,2003年整合縣內(nèi)職教資源組建成為重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心,2004年被教育部認(rèn)定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,2013年9月,學(xué)校整體遷入位于榮昌板橋工業(yè)園新校區(qū)。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。校園占地面積18.63萬平方米,建筑面積11.55萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值3692.05萬元。學(xué)校設(shè)有畜牧獸醫(yī)、建筑藝術(shù)、機(jī)械汽修、信息服務(wù)四個專業(yè)部,共19個專業(yè),在籍學(xué)生4235人。教職工348人,專任教師261人,其中獲碩士學(xué)位18人,中專研究員1人,特級教師1人,高級職稱教師71人,“雙師型”教師168人,市、區(qū)級名師5人,市、區(qū)級骨干教師46人,區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人。
學(xué)校堅持科學(xué)管理,創(chuàng)新地走內(nèi)涵發(fā)展之路。2013年以來,教師職業(yè)能力顯著提升:承擔(dān)區(qū)級以上課題71項,在各級各類專業(yè)及教學(xué)技能競賽中獲獎79人次,公開發(fā)表論文97篇,主編并公開出版的教材17本,校本教材26本,牽頭、參與開發(fā)國家共建共享計劃課程20門。學(xué)生綜合素質(zhì)大幅提高:畢業(yè)生初次就業(yè)率99.02%,專業(yè)對口率86.86%。
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