隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,淄博市特殊教育中心就是淄博當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀淄博市特殊教育中心的同學(xué)都想要報(bào)讀服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了淄博市特殊教育中心服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)2023年招生信息,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 680402 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 142400 |
原專業(yè)名稱 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
對(duì)口高職專業(yè) | 服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 服裝設(shè)計(jì)與工藝教育等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)服裝成衣設(shè)計(jì)、樣衣制作等工作人員。 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)介紹
專業(yè)定義:服裝設(shè)計(jì)與工藝主要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì),服裝工藝服裝生產(chǎn)管理等方面的基本知識(shí)和基本技能,熟練地掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,并能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具,完成服裝款式及工藝制作。比如服裝打板、樣衣制作、服裝設(shè)計(jì)等。
主要課程:《服裝設(shè)計(jì)》、《服裝平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《服裝工業(yè)制板》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》、《服裝工藝》、《服裝生產(chǎn)管理》、《服裝跟單》、《設(shè)計(jì)素描》、《服裝色彩與圖案設(shè)計(jì)》、《服裝縫制工藝基礎(chǔ)》、《時(shí)裝畫(huà)手繪與電腦表現(xiàn)》、《服裝工程學(xué)》等。
報(bào)名條件
1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;
2、身體健康,無(wú)傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;
報(bào)名方式
凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名
淄博市特殊教育中心服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
淄博市特殊教育中心是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
淄博市特殊教育中心簡(jiǎn)介
學(xué)校位于高新區(qū)風(fēng)景優(yōu)美的花山風(fēng)景區(qū)西側(cè),設(shè)計(jì)規(guī)模為51個(gè)班,規(guī)劃占地100畝,11個(gè)單體,總建筑面積3.5 萬(wàn)M2,預(yù)算投資9800萬(wàn)元。是一所按照最新的《特殊教育學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》設(shè)計(jì)施工的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、園林化、網(wǎng)絡(luò)化特殊教育學(xué)校。
學(xué)校布局分為東部建筑區(qū)和西部運(yùn)動(dòng)區(qū)兩大部分。建筑區(qū)分東西兩排并行排列,兩排建筑之間為寬50米的廣場(chǎng)和綠化帶,11條道路分7橫4縱貫穿于各單體之間,整個(gè)建筑群為一個(gè)平直方正的布局,相鄰單體之間的院落式設(shè)計(jì)。在規(guī)劃分區(qū)設(shè)計(jì)上,體現(xiàn)了按殘疾類別分區(qū)、學(xué)段分區(qū)、功能分區(qū)、動(dòng)靜分區(qū)、人車分區(qū)等。在無(wú)障礙設(shè)計(jì)上,體現(xiàn)了建筑無(wú)障礙、道路無(wú)障礙、信息無(wú)障礙、活動(dòng)無(wú)障礙。在規(guī)劃功能設(shè)計(jì)上,體現(xiàn)了教師辦公室與教室相鄰,教學(xué)輔助用房與普通教室相鄰,盲聾功能用房全部分開(kāi),盲聾活動(dòng)場(chǎng)地盡量分開(kāi),食堂餐廳及校醫(yī)院位于盲聾部的中心區(qū)域。在信息化設(shè)計(jì)上,主要是個(gè)性化的數(shù)字廣播系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等。
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