廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)2023年招生

隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是東營(yíng)當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)2023年招生信息，一起來(lái)看一下吧。

專業(yè)基本情況

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)民有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車基本構(gòu)造、新能源汽車電池、電機(jī)及整車控制等基本知識(shí)，具各新能源汽車維護(hù)、維修、檢測(cè)、業(yè)務(wù)接待能力，從事新能源汽車整車檢驗(yàn)、檢測(cè)及故障診斷、總成及零部件維修以及汽車維修業(yè)務(wù)按待等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

核心調(diào)程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、新能源汽車電工電子基礎(chǔ)、新能源汽車認(rèn)知與使用安全、電池及管理系統(tǒng)故障診斷與修復(fù)、電機(jī)及傳動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與修復(fù)、整車控制系統(tǒng)故障診斷與修復(fù)，新能源汽車維護(hù)與程養(yǎng)、新能源汽車攝論、純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與維修、混合動(dòng)力汽車結(jié)構(gòu)與維修、汽車舒適系統(tǒng)、車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配，建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿，并服從調(diào)配。

廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：山東省廣饒縣大王鎮(zhèn)文化路1號(hào)

2012年7月，廣饒縣職業(yè)教育資源整合，原廣饒綜合高中、廣饒中專、廣饒成人中專三校合一，成立新的廣饒縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。新學(xué)校臨時(shí)分大王、稻莊、城里三個(gè)校區(qū)辦學(xué)，今年，城里、稻莊二個(gè)校區(qū)將整體搬遷至大王校區(qū)，實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)。這一舉措既有效解決了職業(yè)學(xué)校布局分散、規(guī)模小、資源浪費(fèi)等問(wèn)題，更有利于統(tǒng)籌中高職專業(yè)設(shè)置，做大做強(qiáng)品牌專業(yè)，一體化制定人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方案、課程體系，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接，還能集中力量大幅改善辦學(xué)條件，共享教育教學(xué)資源。

學(xué)校牢固樹(shù)立“以人為本，厚德尚能，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，引領(lǐng)社會(huì)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷探索辦學(xué)模式，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)的高錄取率和就業(yè)的高質(zhì)量：春夏季高考連獲突破，讓有絕大多數(shù)升學(xué)愿望的學(xué)生順利升入高一級(jí)學(xué)校;不斷加強(qiáng)校企之間的合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，先后與盛泰、大海、金泰、雙王、恒豐等企業(yè)集團(tuán)成立多個(gè)冠名班或校企合作班，實(shí)現(xiàn)了技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才需求的緊密對(duì)接，提高了人力培養(yǎng)與人力需求的吻合度，畢業(yè)生合計(jì)就業(yè)率連年高達(dá)96%以上。

新學(xué)校占地近600畝，中職在校生5000余人，教職工500余人，其中研究生以上學(xué)歷11人，高級(jí)以上職稱100多人，“雙師型”教師126人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省市學(xué)科帶頭人5人，中青年骨干教師13人。學(xué)?，F(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，專業(yè)建設(shè)水平高，辦學(xué)條件好，師資力量雄厚。所開(kāi)設(shè)的多個(gè)專業(yè)中，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)專業(yè)已創(chuàng)建成為省級(jí)示范性專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為山東省中等職業(yè)學(xué)校第三批省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。

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