成都繁江中學怎么樣

　　初中學校的選擇對同學們來說是很重要的，好的學校學習氛圍好，同時也可以培養(yǎng)同學們的自主學習，為以后的高中學校打下基礎，那么成都繁江中學怎么樣，學校招生老師針對這一問題做了一些介紹，下面我們來了解一下吧。

　　學校簡介

　　在新繁鎮(zhèn)腹地，有一所環(huán)境優(yōu)美、校風純正的初級中學——繁江中學。該校按照區(qū)教育局“大統(tǒng)籌、大均衡、大提升”和“抓質(zhì)量、抓管理、創(chuàng)特色”的工作思路，不斷創(chuàng)新和完善辦學理念，全面推進和大力實施素質(zhì)教育，使每一名學生在繁江中學快樂學習、學有所獲。“讓我們每個人每天都有進步”的理念正真情體現(xiàn)在學校管理和教師教學之中。

　　辦學理念

　　在創(chuàng)新理念的指導下，學校德育工作常抓不懈，成績斐然。一是全面貫徹和實施《中學生德育大綱》，堅持不懈地抓好《中學生日常行為規(guī)范》的落實。該校健全了繁江中學學生德育工作的一系列管理制度，用制度管理和激發(fā)班級創(chuàng)新德育工作的積極性。二是重視打造校園文化，營造濃厚的育人環(huán)境。三是聘請司法干警任學校法制輔導員，對學生進行法制宣傳教育，收到較好效果。四是開展國學經(jīng)典誦讀和感恩教育活動，讓學生了解中華傳統(tǒng)文化，讓學生學會感恩，學會擔當。五是開展愛心捐贈活動，培養(yǎng)學生的愛心和感恩意識。六是堅持帶學生到大學校園進行勵志教育。七是通過學生公寓培養(yǎng)學生自我管理、自我約束、自我教育和獨立生活的能力，學校學生公寓曾被市教育局評為示范性學生公寓……

　　教學管理

　　創(chuàng)新管理，推動學校工作再上新臺階。該校切實加強教師隊伍建設。學校更加完善了教職工聘任制、年度考核和業(yè)務考核制度;積極配合相關部門推薦教師參加名師、骨干教師培訓，鼓勵教師參與“學歷提升”工程的培訓。對新聘任的教師，學校專門分別為他們安排了輔導教師，指導其教育教學工作，幫助他們成長。學校完善對教師的綜合評價，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。“抓好教師隊伍的管理、發(fā)展和提升，就抓住了學校管理的‘牛鼻子’”。該校校長劉興才如是說。

　　教學質(zhì)量

　　創(chuàng)新教學，全面提升教學質(zhì)量。該校抓住新一輪課改這個契機，全面推行素質(zhì)教育。制定了體現(xiàn)學校辦學宗旨和辦學特色的發(fā)展規(guī)劃，并認真落實到工作中。

　　該校經(jīng)常組織教師外出學習、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學改革的方向，從而努力轉變教師的舊觀念。學校倡導集體備課，相互聽課，采取以老帶新、由熟帶生等形式，以提高教師業(yè)務水平和課堂教學質(zhì)量。教學中，該校要求教師摒棄枯燥的教學方法，加強教學的互動性，努力變“教師”為“導師”，變“教室”為“學室”，變“教材”為“學材”;讓學生真正成為學習的主人，自覺主動地去學習知識、探索真理，從而活躍學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識和能力。

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