晉中榆次區(qū)經(jīng)緯技校2023年招生計劃

在了解學校時，面對自己心儀的學校，可以關(guān)注一下學校的招生人數(shù)。學校對于每個課程的招生都嚴格把控，所以考生要關(guān)注一下相關(guān)情況。針對你所報考的專業(yè)，考生一定要提前了解一下學校的招生計劃，這樣才能進到心儀的學校學習。

晉中榆次區(qū)經(jīng)緯技校專業(yè)名單：航空旅游、建筑裝飾、工程造價、文秘。

晉中榆次區(qū)經(jīng)緯技校招生計劃表格

晉中榆次區(qū)經(jīng)緯技校招生對象

1、熱愛祖國、遵紀守法。

2、身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。

3、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報名、報考。

晉中榆次區(qū)經(jīng)緯技校簡介

創(chuàng)建于1957年的經(jīng)緯中學，現(xiàn)有六個年級，43個教學班，教職工173人(其中特級教師1人，高級教師27人，一級教師90余人)，學生2000余名，是一所企業(yè)辦完全中學。經(jīng)緯中學高中部在2006年劃歸榆次區(qū)教育局，榆次區(qū)教育局對其經(jīng)行了擴建，投資數(shù)百萬擴建了教學樓和住宿部，現(xiàn)在高中32個班級1600余學生，還招募了數(shù)十位新教師。學校座落于山西省晉中市榆次區(qū)經(jīng)緯機械(集團)有限公司內(nèi)，占地面積23088平方米，建筑面積11723平方米，除40多間普通教室外，還設(shè)有多功能教室、階梯教室、計算機室、語音室、理化生實驗室、美術(shù)音樂專用教室、史地教室、勞技專用教室、200米跑道操場一個及多個籃球場，新建校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)下雙向閉路系統(tǒng)進入教室，電腦、語音、閱覽、實驗室等全面對學生開放。多年來，學校本著"為學生的一生奠基，對學生的終身幸福負責"的辦學宗旨，堅持"全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)，學生個性得到發(fā)展"的辦學思想，銳意進取，不斷深化教育教學改革，先后被授予省特色中學、全國體育傳統(tǒng)項目先進學校、省藝術(shù)教育先進學校、省課改先進學校、省文明校和省科技活動先進校等稱號。

扎實的常規(guī)教學管理和豐富的校園和社會實踐活動，使學校教育教學質(zhì)量不斷提高，在校學生獲得的各種競賽獎項數(shù)量多，畢業(yè)學生基礎(chǔ)知識扎實，發(fā)展有潛力，得到高一級學校和社會各界的普遍認可，每年有多位學生進入清華、人大、南開、交大等重點高校學習深造。2001年高考中，我校學生董志忠考取清華大學，毛姝潔同學以優(yōu)異成績進入北京大學學習，至此經(jīng)緯中學畢業(yè)生目前在清華、北大就讀的學生達到八位。實踐使學校領(lǐng)導班子深切地認識到，沒有高素質(zhì)的教師隊伍就不可能培養(yǎng)素質(zhì)全面發(fā)展的學生。幾年來，我們始終持之以恒地抓師德師風建設(shè)，既幫助解決教職工的實際困難，又明確倡導愛生敬業(yè)、奉獻精神，不失時機地組織學習和討論，使原有的優(yōu)良師風進一步升華。學校注重教師觀念的轉(zhuǎn)變，除學習、討論外，組織了許多走出去、請進來的活動，教師的教學觀、學生觀正在發(fā)生著潛移默化的改變，這些變化帶動著教師教學行為和方式的改變，如部分語文教師主動抽出部分必修課時間帶學生進閱覽室上閱讀課就是一例。學校還建立了各學科教師教學基本功標準和達標制度，促學習、鉆研，促教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在全省高中新課程計劃實驗的過程中，全體教職工銳意進取，在初、高中各個年級各個學科，對課程設(shè)置和教學模式進行了多方面的思考和探索。

學校注意加強"課堂是素質(zhì)教育主渠道"的觀念，積極嘗試"分層次教學"、"合作學習"、"大量閱讀"、"快速作文"和"英語大面積提高"等實驗，扎扎實實地提高課堂效率，使必修課得到了進一步的優(yōu)化。選修課、活動課的開設(shè)打破了原來必修課一統(tǒng)天下的局面，因材施教、張揚個性得以強化。STS課程、科學史、健康教育、學法指導、器樂課等課程的開設(shè)為學校課程的設(shè)定奠定了基礎(chǔ)。學生從完全被動到有了一定的選擇權(quán)，自主意識和動手能力得到加強，教育教學整體效益進一步提高。經(jīng)緯中學在實施德育的途徑和實效性方面也進行了多方面的探索。我們認為，中學德育工作應(yīng)以培養(yǎng)合格公民思想道德素質(zhì)為主線，貫穿始終。德育工作的主要目標是使學生學會生活、學會做人。具體做法是----讓學生親自體驗;按不同年級、學段組織活動，形成系列;學校、家庭、社會合力施教。我們組織活動有分有合，社會實踐活動極富特色，比如：初一、高一新生參觀工廠、了解企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展;初一校內(nèi)軍訓，高一到軍營封閉軍訓;初二遠足，接觸大自然;初三到工廠勞動;高二進行為期一周的農(nóng)村社會實踐----徒步往返，與農(nóng)民同吃同住同勞動(收秋)，搞社會調(diào)查，進行文化宣傳;高三綠化荒山，到烈士陵園舉行成人儀式等，使學生廣泛接觸社會，得到多方面的鍛煉。

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