昔陽縣高級職業(yè)中學(xué)2023年招生專業(yè)有哪些

讀職高的話，我們除了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，還能學(xué)習(xí)技術(shù)方面的內(nèi)容的，所以很多學(xué)生愿意選擇讀職高，那么在讀這類學(xué)校之前，我們要先清楚專業(yè)的選擇，下面一起來看看昔陽縣高級職業(yè)中學(xué)的專業(yè)，主要看學(xué)校開設(shè)的專業(yè)和專業(yè)的發(fā)展，要了解的就是你自己想學(xué)什么專業(yè)。

昔陽縣高級職業(yè)中學(xué)專業(yè)名單：種植園藝、動物科學(xué)、食品工程、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、焊接、鉗工、汽修與駕駛、空調(diào)制冷、群眾文化藝術(shù)、工藝美術(shù)、會計、旅游、護理、美容美發(fā)、會計電算化、市場營銷。

昔陽縣高級職業(yè)中學(xué)會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術(shù)在會計工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中的簡稱，是一個應(yīng)用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會計發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟和科技對會計工作提出的要求。

會計電算化的產(chǎn)生：會計是以貨幣為主要計量單位，采用專門的方法，對企事業(yè)單位的經(jīng)濟資源與經(jīng)濟恬動進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的核算和監(jiān)督，并在此基礎(chǔ)上對經(jīng)濟活動進行分析、預(yù)測、考核和評價的一種管理活動。會計的各項活動都體現(xiàn)為對數(shù)據(jù)和信息的某種作用，彼此構(gòu)成一個有秩序的數(shù)據(jù)處理和信息生成的過程。在漫長的歷史發(fā)展過程中，會計數(shù)據(jù)處理一直由“算盤為代表的手工工具來輔助，這種手工處理方式雖具有良好的適應(yīng)性.但會計人員的勞動強度較高，業(yè)務(wù)處理速度較慢，工作效率較低。 [2] 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展與科技的不斷進步，會計的理論體系逐步完善，會計的方法也日益豐富。進入20世紀以來，隨著市場需求的變化和生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展，社會各方對會計所提供的經(jīng)濟信息，不僅在需求數(shù)量上有了大幅度的增加，而且在時間上和質(zhì)量上都有了更高的要求。會計在經(jīng)濟管理中的作用越來越受到重視，會計數(shù)據(jù)處理的工作量也越來越大，從客觀上產(chǎn)生了改革會計手工處理形式的需要。

方向：學(xué)員畢業(yè)后可從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構(gòu)的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位。各企事業(yè)、銀行單位的出納，微機錄入等崗位，小型企業(yè)及其它小型經(jīng)濟組織的一般會計核算崗位等。

昔陽縣高級職業(yè)中學(xué)簡介

昔陽縣高級職業(yè)中學(xué)始建于1983年，是一所國家重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是山西省職教戰(zhàn)線的兩面旗幟之一。學(xué)校位于山西省昔陽縣城郊南路，傍鄰207國道，地處大寨工貿(mào)園區(qū)，位置優(yōu)越，交通便利，依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅。占地600畝，基礎(chǔ)設(shè)施完備，有覆蓋全校的“校園網(wǎng)”，學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段達到了省內(nèi)領(lǐng)先水平?，F(xiàn)有在校生2000余人，40個教學(xué)班，教職工200余人。

昔陽縣高級職業(yè)中學(xué)校是一所國家重點中等職業(yè)學(xué)校，是山西省職教戰(zhàn)線兩面旗幟之一。學(xué)校占地面積600余畝，建筑面積40000余平方米?，F(xiàn)有教職工180人，其中專任教師150人，現(xiàn)有在校生2000余人?，F(xiàn)開設(shè)四大類14個專業(yè)，包括農(nóng)科類(種植園藝、動物科學(xué)、食品工程)、工科類(計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、焊接、鉗工、汽修與駕駛、空調(diào)制冷)、藝術(shù)類(群眾文化藝術(shù)、工藝美術(shù))、其它類(會計、旅游、護理、美容美發(fā)、會計電算化、市場營銷)。學(xué)校還建有農(nóng)科教綜合基地、機電專業(yè)實訓(xùn)基地、汽修與機動車駕駛專業(yè)實訓(xùn)基地。

1984年建校以來，學(xué)校以努力辦人民滿意的職業(yè)教育為宗旨，先后建設(shè)了農(nóng)科教綜合基地，因地制宜。在抓好學(xué)歷教育的同時，不失時機地開展各種職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，著力在基地上做大做強科技興縣，有利地推動了昔陽縣域經(jīng)濟的發(fā)展。建校27年來，學(xué)校向高等院校輸送新生1000余人，為社會培養(yǎng)出具有一技之長的實用人才6000多名，其中返鄉(xiāng)的畢業(yè)生大多數(shù)成為昔陽各行各業(yè)的技術(shù)骨干和農(nóng)村脫貧致富的帶頭人。學(xué)校堅持以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強了與勞務(wù)中介機構(gòu)和用人單位的合作，不斷拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。通過27年辦學(xué)，27年探索，27年創(chuàng)業(yè)，昔陽職中走出了一條農(nóng)村職業(yè)中學(xué)科教興農(nóng)的路子。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗在1993年向全省推廣，起到了“典型示范”作用，同年被山西省教委樹為山西省職教戰(zhàn)線的兩面旗幟之一，并獲得兩項國家級榮譽和十一項省級榮譽。同時，多次受到市縣政府的表彰。

想要選擇適合自己的專業(yè)，其實沒有大家想象中那么的難，大家就只需要明白自己以后想要做什么工作，自己對什么專業(yè)比較感興趣，那么你們明白了自己的需求，這樣就非常好找專業(yè)了，同學(xué)們千萬要切記不要盲目跟風(fēng)去選擇一些不適合自己的專業(yè)來學(xué)習(xí)。