每年的三四月是學(xué)校的招生季節(jié),學(xué)校也會(huì)推出新的招生簡(jiǎn)章。作為同學(xué)們報(bào)考學(xué)校的參考,所以考生要了解清楚,在報(bào)考心儀學(xué)校。考生要知道,學(xué)校的招生簡(jiǎn)章是學(xué)生了解該學(xué)校和進(jìn)行報(bào)考的重要依據(jù),是一種較為可信的學(xué)校信息。這也是同學(xué)們?cè)诹私夂?,才能結(jié)合自身?xiàng)l件報(bào)考的依據(jù)。
五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)招生專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)、工民建、種植、機(jī)電、法律、會(huì)計(jì)、工商管理、旅游、化工。
五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃
招生專(zhuān)業(yè) | 招生人數(shù) |
計(jì)算機(jī) | 60 |
工民建 | 60 |
種植 | 60 |
機(jī)電 | 60 |
法律 | 30 |
會(huì)計(jì) | 30 |
工商管理 | 30 |
旅游 | 60 |
化工 | 60 |
五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)助學(xué)政策
1、免除學(xué)費(fèi)
根據(jù)國(guó)家中職教育免學(xué)費(fèi)全覆蓋政策,我校新招錄的三年制,一年制學(xué)生學(xué)費(fèi)將全部免除,“3+2” 學(xué)生的前三年學(xué)費(fèi)全部免除。
2、國(guó)家助學(xué)金
集中連片特殊困難地區(qū)和國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)縣的學(xué)生,按照國(guó)家政策兩年可享受4000元的國(guó)家助學(xué)金,新招錄學(xué)生中其他 15%的學(xué)生,擇優(yōu)享受每生每年2000元國(guó)家助學(xué)金。
3、雨露計(jì)劃
建檔立卡的貧困生,可向當(dāng)?shù)乜h扶貧辦申請(qǐng)享受雨露計(jì)劃,學(xué)校提供幫助。
五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)地址:山西省忻州市五臺(tái)縣山西省五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)(臺(tái)忻線(xiàn)西)
五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)是政府主辦的全日制公立學(xué)校,創(chuàng)辦于1984年,原址茹村鄉(xiāng)蘇子坡村,2009年遷至溝南鄉(xiāng)下西村,距縣城五公里。五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)是政府主辦的全日制公立學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教職工180多人,在校生1800多名。是一所規(guī)模較大的職業(yè)高中,連年受省、市、縣教委的表彰。
五臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1984年,原址茹村鄉(xiāng)蘇子坡村,2009年遷至溝南鄉(xiāng)下西村,距縣城五公里。是山西省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),同時(shí)也是山西省職業(yè)中專(zhuān)學(xué)?!,F(xiàn)有教職工180人,在校生1500人。學(xué)校開(kāi)設(shè):計(jì)算機(jī)、工民建、種植、機(jī)電、法律、會(huì)計(jì)、工商管理、旅游、化工等專(zhuān)業(yè)。五臺(tái)職中堅(jiān)持以“教學(xué)為中心、服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、發(fā)展為準(zhǔn)繩”的辦學(xué)方針、以“升學(xué)有希望,就業(yè)有保障”的培養(yǎng)目標(biāo)向社會(huì)輸送了大批專(zhuān)業(yè)人才,受到上級(jí)和社會(huì)的一致認(rèn)可。
五臺(tái)職中堅(jiān)持以“教學(xué)為中心,服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,特色謀發(fā)展”的辦學(xué)方針。以“升學(xué)有希望,就業(yè)有保障”的培養(yǎng)目標(biāo)向社會(huì)輸送了大批有用人才。尤其是近幾年對(duì)口高考本、專(zhuān)科升學(xué)率穩(wěn)步上升。給我校的辦學(xué)模式又提升了一個(gè)新平臺(tái),同時(shí)能得到國(guó)家更多的優(yōu)惠政策,拓寬了學(xué)生升學(xué)、就業(yè),成才的渠道。
在作出重大選擇之前,大家要提前查看清楚,找到最好也最適合自己的。每個(gè)地方都有各自不同的情況,只有不斷的去了解,清楚了它的內(nèi)在具體情況,才能夠做出最好的選擇。不斷的了解各種細(xì)微的信息,才能推斷出其實(shí)際的辦學(xué)情況。