沁水縣職業(yè)中學(xué)2023年有哪些專業(yè)招生

選擇一個(gè)好的學(xué)校就讀，還需要為自己選擇一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)。學(xué)生只有選擇一個(gè)好的專業(yè)就讀，未來(lái)才會(huì)有很多不錯(cuò)的就業(yè)發(fā)展。只有自己多多提升個(gè)人實(shí)力，就一定能夠有個(gè)好的未來(lái)。想要未來(lái)有好的就業(yè)，選對(duì)專業(yè)是非常重要的。

沁水縣職業(yè)中學(xué)專業(yè)名單：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)。

沁水縣職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)介紹

電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才。適合21世紀(jì)的要求的對(duì)口企業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。電子商務(wù)劃分為廣義和狹義的電子商務(wù)。廣義的電子商務(wù)定義為，使用各種電子工具從事商務(wù)或活動(dòng)。

電子商務(wù)從英文的字面意思上看就是利用先進(jìn)的電子技術(shù)從事各種商業(yè)活動(dòng)的方式。電子商務(wù)的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是一套完整的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)經(jīng)營(yíng)及管理信息系統(tǒng)。再具體一點(diǎn)，它是利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，通過(guò)一定的協(xié)議連接起來(lái)的電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行各種各樣商務(wù)活動(dòng)的方式。這是一個(gè)比較嚴(yán)格的定義，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，電子商務(wù)一般就是指利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的一種方式，例如：網(wǎng)上營(yíng)銷、網(wǎng)上客戶服務(wù)、以及網(wǎng)上做廣告、網(wǎng)上調(diào)查等。 電子商務(wù)Internet上的電子商務(wù)可以分為三個(gè)方面：信息服務(wù)、交易和支付。主要內(nèi)容包括：電子商情廣告;電子選購(gòu)和交易、電子交易憑證的交換;電子支付與結(jié)算以及售后的網(wǎng)上服務(wù)等。主要交易類型有企業(yè)與個(gè)人的交易(B to C方式)和企業(yè)之間的交易(B to B方式)兩種。參與電子商務(wù)的實(shí)體有四類：顧客(個(gè)人消費(fèi)者或企業(yè)集團(tuán))、商戶(包括銷售商、制造商、儲(chǔ)運(yùn)商)、銀行(包括發(fā)卡行、收單行)及認(rèn)證中心。

電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。電子商務(wù)是利用微電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。各國(guó)政府、學(xué)者、企業(yè)界人士根據(jù)自己所處的地位和對(duì)電子商務(wù)參與的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。這些工具包括從初級(jí)的電報(bào)、電話、廣播、電視、傳真到計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，到NII(國(guó)家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)-信息高速公路)、GII(全球信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu))和Internet等現(xiàn)代系統(tǒng)。

而商務(wù)活動(dòng)是從泛商品(實(shí)物與非實(shí)物，商品與非商品化的生產(chǎn)要素等等)的需求活動(dòng)到泛商品的合理、合法的消費(fèi)除去典型的生產(chǎn)過(guò)程后的所有活動(dòng)。狹義電子商務(wù)定義為，主要利用Internet從事商務(wù)或活動(dòng)。電子商務(wù)是在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里，掌握信息技術(shù)和商務(wù)規(guī)則的人，系統(tǒng)化地運(yùn)用電子工具，高效率、低成本地從事以商品交換為中心的各種活動(dòng)的總稱。這個(gè)分析突出了電子商務(wù)的前提、中心、重點(diǎn)、目的和標(biāo)準(zhǔn)，指出它應(yīng)達(dá)到的水平和效果，它是對(duì)電子商務(wù)更嚴(yán)格和體現(xiàn)時(shí)代要求的定義，它從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)人在系統(tǒng)中的中心地位，將環(huán)境與人、人與工具、人與勞動(dòng)對(duì)象有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，用系統(tǒng)的目標(biāo)、系統(tǒng)的組成來(lái)定義電子商務(wù)，從而使它具有生產(chǎn)力的性質(zhì)。

沁水縣職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

山西省沁水縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1984年，是山西省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)之一。學(xué)校地處縣城新建東路，占地30畝，建筑面積12624平方米，學(xué)校布局有序，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校堅(jiān)持教育教學(xué)改革。在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;在辦學(xué)模式上，面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色、不拘一格，靈活設(shè)置專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)行更加靈活的學(xué)制和學(xué)分制，切實(shí)做到社會(huì)需要什么專業(yè)就辦什么專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、電子商務(wù)、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、公關(guān)旅游、綜合教育7個(gè)專業(yè)。在校生1100余人，專任教師70人，其中高級(jí)教師5人，一級(jí)教師26人，省市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手8人。

學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，現(xiàn)有微機(jī)室(3個(gè))、畫室(4個(gè))、形體訓(xùn)練室、琴室、財(cái)會(huì)模擬室、電子電工模擬室、語(yǔ)音室、多媒體教室、理化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等。學(xué)校為發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，組建了管樂(lè)、威風(fēng)鑼鼓、女子腰鼓、合唱、舞蹈、男女籃球、寫作等特長(zhǎng)隊(duì)，為充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生整體素質(zhì)，創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，學(xué)校還承擔(dān)了“沁水縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”的所有任務(wù)，負(fù)擔(dān)全縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，工人崗前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、機(jī)關(guān)單位在職人員培訓(xùn)、假期中小學(xué)生各類特長(zhǎng)培訓(xùn)等等。學(xué)校還重視“獻(xiàn)愛(ài)心工程”建設(shè)和貧困生的資助工作，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。對(duì)家庭確有困難的學(xué)生進(jìn)行減免學(xué)費(fèi);對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。 2005年學(xué)校又啟動(dòng)“陽(yáng)光資助工程”，采用“教育券”形式幫助百名貧困生完成高中階段教育。建校以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得令人矚目的成績(jī)。

1987——1989年，連續(xù)3年被省教委授予“教育先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)，1990年被中共晉城市教工委、晉城市教育委員會(huì)授予“文明學(xué)校”。1998年被中共晉城市教育工作委員會(huì)，晉城市教育委員會(huì)授予“德育示范校”，1999年被山西人民政府授予“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”， 2003——2004年連續(xù)兩年被縣委、縣政府授予“教育工作先進(jìn)單位”，2004年被市教育局授予“學(xué)校管理年先進(jìn)單位”。學(xué)校為進(jìn)一步擴(kuò)展辦學(xué)空間，拓寬就業(yè)渠道，積極、主動(dòng)地探索在新形勢(shì)下的辦學(xué)模式，我們先后與省勞動(dòng)廳大禹培訓(xùn)基地、河北立達(dá)科技學(xué)校、江蘇濱海電子中專學(xué)校、北京保安有限責(zé)任公司、沁水柳氏民居實(shí)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司、沁水金郭壁文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、皇城相府等單位達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，為畢業(yè)生暢通了就業(yè)渠道，為學(xué)校跨越式發(fā)展注入了勃勃生機(jī)。

學(xué)生在確定好自己的專業(yè)之后，一定要多多選擇判斷。未來(lái)想要有更好的發(fā)展前景，學(xué)生就需要在校期間多多努力提升，這樣才能讓自己有個(gè)強(qiáng)勁的實(shí)力，來(lái)在畢業(yè)的時(shí)候爭(zhēng)取更多好的就業(yè)機(jī)會(huì)。