介休第二職業(yè)中學2023年宿舍條件

相信各位同學都十分關心自己所讀的學校宿舍條件怎么樣，為了讓同學們能夠清楚的了解，下面中職升學網(wǎng)小編專門為同學們整理的介休第二職業(yè)中學的宿舍條件、食堂情況，考生們可以仔細的閱讀以下的內(nèi)容。

介休第二職業(yè)中學住宿條件

學校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為8人間、6人間，設有陽臺、洗澡間、風扇、上床下桌、衣柜、熱水器、洗衣機，住宿條件不錯，給學生提供了一個舒適、安全的學習和生活環(huán)境。

介休第二職業(yè)中學周邊環(huán)境

學校師資力量雄厚，條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，擁有全市獨家百人軍樂隊、民樂隊和學生電聲樂隊，是該市最大的美術專業(yè)基地，具有濃厚的職校文化色彩。學?，F(xiàn)有在校生1000余人，教職工73人，其中專職教師56人，在多年的辦學過程中，學校積淀深厚的文化底蘊和豐富的教學經(jīng)驗，造就了一支高素質(zhì)的教師隊伍。特別是今年，該校新落成的教學大樓投入使用，更為就讀該校的學子們創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境。學校立足于職業(yè)教育，技術培訓，管理先進，專業(yè)齊全，設施完備，是青年朋友們尋求升學、就業(yè)的好去處。該校適應市場經(jīng)濟，發(fā)展職業(yè)教育，以“辦特色學校，育實用人才”為宗旨。為當?shù)亟?jīng)濟建設服務，開創(chuàng)與安泰曜興等聯(lián)合辦學的職業(yè)教育新路，在改革中不斷前進。

介休第二職業(yè)中學食堂環(huán)境

學校食堂與學生的生活緊緊聯(lián)系在一起，學校食堂外觀不花俏，務實的就餐風格，學校食堂的飯菜有一定的地方特色，學校食堂的菜色品種都較豐富，還有很多特色小吃，全國各地越來越重視分類窗口管理售賣，重視師生飲食習慣和口味。學校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務衛(wèi)生質(zhì)量進行技術把關。

介休第二職業(yè)中學拓展閱讀

為進一步加強干部作風建設，提高學校依法辦學、依法治教水平，促進學校教育健康發(fā)展，建設和諧校園，加快推進教育步伐，打造品牌學校，為社會和經(jīng)濟發(fā)展輸送更多人才，介休市第二中學校向社會各界鄭重承諾：一、忠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行教育法，依法辦學，堅持面向全體學生的辦學方略，牢固樹立為全體學生服務的思想，促進學生身心健康成長，努力提高教育教學質(zhì)量，提升辦學水平。二、實行校務公開，通過校務公開欄、學校網(wǎng)站、教代會、教職工大會、制度上墻等形式公示學校及各部門、處室的工作職責、工作內(nèi)容、辦事程序，增強學校教育教學工作以及學校管理工作的透明度。三、規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行教育收費政策，合法規(guī)范收費。實行教育收費公示制度，嚴格按照物價部門核定的標準進行收費,杜絕亂收費現(xiàn)象。四、加強師德師風建設，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象。五、以學生為本，建立民主平等的師生關系，保障學生合法權益。六、加強安全穩(wěn)定工作，強化安全教育，維護學校安全穩(wěn)定。介休二中加強行風建設打造品牌學校今年，介休市教育局調(diào)整學校布局，原介休二中與介休七中合并,成立了新的介休二中。學校成立后，大力加強行風建設，重點解決兩校合并后個別教師工作作風不夠扎實，學生行為習慣較差等問題，加強了師德師風建設，展示了教師良好形象，營造了良好的校風、學風，創(chuàng)建了和諧、奮進的教育氛圍，樹立了行業(yè)新風，為把二中打造成品牌學校，奠定了基礎。

介休二中采取了以下積極有效的措施：一、加強師德師風建設。為形成良好的校風、教風，樹立“為人師表”的良好形象，創(chuàng)設輕松愉快、積極向上的教學環(huán)境，學校制訂了《師德考核細則》、《教師職業(yè)道德承諾》等制度，規(guī)范了教師行為。杜絕了惡意補課、私自要求學生征訂學習資料、體罰或變相體罰學生等社會反應較大的問題。二、規(guī)范收費項目和標準。學校嚴格遵守上級主管部門下達的收費項目和標準。除收取書費以外，嚴禁收取任何費用，并積極聽取群眾舉報，嚴肅查處違規(guī)行為。三、狠抓領導隊伍建設。選拔德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)秀、具有大局意識、服務意識、質(zhì)量意識的老師充實到領導隊伍中。堅持每周四晚進行業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)建學習型領導團隊。為全體教師起到引領、示范作用。四、重視學科研究，更新教育觀念。開學不久，校領導便帶領骨干教師到衡水中學、安丘四中、杜郎口中學、靈石二中參觀學習，開闊了視野，學到了先進的管理經(jīng)驗和教學方法，結合本校實際，扎實有序地開展工作，每周對學生進行知識“清底”，使學生能夠及時彌補學習上的不足。五、加強學生良好習慣的培養(yǎng)。學校一開學就召開了全體學生家長會，積極和家長溝通，共同培養(yǎng)學生良好習慣。先后制訂了《介休二中學生禁令》、《一日常規(guī)》以及《班級考核方案》等一系列有利于培養(yǎng)學生良好習慣的制度，學生行為習慣有了質(zhì)的變化。

介休二中追求的一個目標是：“培養(yǎng)有生活能力的人”。常抓的兩個重點工作是：科學管理和深化課改。遵循的三個價值觀是：書的價值服從人的價值;教師價值服從學校價值;學校價值服從教育價值。學生管理研究的四項專題工作是：進行自我管理工程研究;提高自學效率研究;提高合作小組效益研究;大面積豐收與優(yōu)生發(fā)展研究。教書育人的五項具體要求是：培養(yǎng)學生“會學習”、“會健體”、“會相處”、“會做事”、“會審美”?！? 介休二中堅持走“三研一體化”(即教研、科研、調(diào)研)的校本研修之路，把在校本教研中教師們感到困惑的問題，讓老師們以課題的形式進行研究;在課題研究中把教師們發(fā)現(xiàn)的問題通過校本教研進行探討;通過教學調(diào)研，把教師的經(jīng)驗和存在的問題以教研活動、課題研究的形式進行推廣和思考。在教師中有效地開展了“六個一”活動。即教師每周寫一點讀書摘記;每月向教研組(備課組)提供一個教學中遇到的值得探討的問題;青年教師每月寫兩篇教學反思，中老年教師每月寫一篇教學反思或教學隨筆;中青年教師每學期至少上一節(jié)校級公開課;每學期制作一個課件庫;每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上的課題研究。活動的開展，使教師們在教學中學會了反思與歸納，更有助于青年教師和新教師的成長與提高。近兩年，先后有一百多篇教學論文、教學隨筆和教學案例設計在國內(nèi)各級各類教育類刊物上發(fā)表或在各級大賽中獲獎。

以上就是小編給大家整理的介休第二職業(yè)中學的宿舍情況，整體來說學校的宿舍還是可以的，設施都比較齊全，能夠滿足日常需求，如果還想了解更多的信息，可以多關注中職升學網(wǎng)站。