萍鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)招生如何(2023參考)

萍鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)校或?qū)I(yè)的時候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏蕚浒?，接下來我們一起來看看關(guān)于萍鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)三大分支之一，它以“環(huán)境-人群-健康”為模式，以人群為研究對象，以預(yù)防為主要思想指導(dǎo)，以高瞻遠矚的戰(zhàn)略高度考慮人類的疾病和健康問題，制定預(yù)防人類疾病發(fā)生的措施，實現(xiàn)促進健康，預(yù)防傷殘和夭折。針對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)為主的公共衛(wèi)生人才的緊缺問題，學(xué)院以雄厚的師資力量，堅實的硬件條件以及完備的校內(nèi)外實訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，積極探索“助健康之完美”之路。通過三年的培養(yǎng)，本專業(yè)學(xué)生達到具備勝任預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的能力及擁有“人人為健康，健康為人人”的公共衛(wèi)生思想高度的技術(shù)技能型預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。

三、主要課程

公共基礎(chǔ)課：政治理論課、軍事基礎(chǔ)課、大學(xué)英語、現(xiàn)代漢語、形式邏輯、戰(zhàn)略思維、醫(yī)學(xué)文獻檢索、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)學(xué)化學(xué)、醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、計算機程序設(shè)計基礎(chǔ);專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實驗與實驗設(shè)計、分析化學(xué)、外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、人文關(guān)懷與醫(yī)患溝通;專業(yè)課：臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、運動系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)疾病、兒童生長發(fā)育疾病、傳染性疾病、康復(fù)醫(yī)學(xué)、核化生物武器損傷防治學(xué)、放射衛(wèi)生學(xué)、聯(lián)合衛(wèi)生勤務(wù)學(xué)、航空航海醫(yī)學(xué)概論、軍隊流行病學(xué)、軍隊勞動衛(wèi)生與作業(yè)醫(yī)學(xué)、軍隊營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、軍隊環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、兒少婦幼衛(wèi)生學(xué)、軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合實驗、健康教育學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、軍隊衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)。

四、招生要求

1、五官：端正，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形、大片色素沉著、疤痕、血管瘤等。2、軀干、四肢：對稱、協(xié)調(diào)，無缺損、畸形或X、O型腿。3、視力：無色盲，裸眼視力和矯正視力正常。4、無藥物過敏史、既往病史、家族遺傳病等。5、專業(yè)思想好，熱愛護理專業(yè)，愿意從事護理工作。6、服務(wù)態(tài)度好，樂于從事服務(wù)性工作(如為病人洗臉、翻身、作護理操作等)。7、語言表達能力強，善于溝通交流。8、反應(yīng)敏捷，動手能力強。

五、培養(yǎng)目標

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、扎實的預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識、基本技能和較強的公共衛(wèi)生服務(wù)能力，能在城鄉(xiāng)疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、婦幼保健院等專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及各類健康產(chǎn)業(yè)機構(gòu)從事病預(yù)防控制、健康教育、預(yù)防保健、健康管理等崗位的技術(shù)技能型人才。培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力和學(xué)習(xí)能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾病預(yù)防控制、疾病防治、健康促進等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作。

六、就業(yè)方向

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后對應(yīng)職業(yè)類別為公共衛(wèi)生與健康醫(yī)師，主要成長路徑為公共衛(wèi)生主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師或者衛(wèi)生計生行業(yè)行政管理人員，主要在：(1)疾病預(yù)防控制中心從事疾病預(yù)防、免疫規(guī)劃、慢性病防控及健康教育等工作。(2)衛(wèi)生監(jiān)督所從事公共衛(wèi)生監(jiān)督與管理工作。(3)各級各類醫(yī)院從事院內(nèi)感染防控、疾病分類、病案信息管理、醫(yī)院統(tǒng)計等工作。(4)婦幼保健院從事孕婦、產(chǎn)婦、嬰幼兒保健及免疫規(guī)劃管理工作。(5)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事基本公共衛(wèi)生服務(wù)信息的收集、管理、建設(shè)以及信息系統(tǒng)的管理及維護等工作。(6)健康產(chǎn)業(yè)機構(gòu)：健康管理信息的收集、管理、建設(shè)及維護，疾病預(yù)防、慢性病防控及健康教育等工作。(7)接續(xù)本科專業(yè)為預(yù)防醫(yī)學(xué)。

七、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識： 腫瘤，包括：原發(fā)性支氣管肺癌、食管癌、胃癌、原發(fā)性肝癌、胰腺癌、大腸癌、腎癌、膀胱癌、乳腺癌、子宮肌瘤、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、卵巢癌、絨毛膜癌、葡萄胎及侵蝕性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、顱內(nèi)腫瘤。內(nèi)分泌、營養(yǎng)及代謝疾病，包括：單純性甲狀腺腫、甲狀腺功能尤進癥、甲狀腺功能減退癥、庫欣綜合征、糖尿病(含成人、兒童)、痛風(fēng)、營養(yǎng)不良/蛋白質(zhì)熱量攝入不足、維生素D缺乏性佝僂病、維生素D缺乏性手足搐搦癥。