達州開設學前教育專業(yè)的職業(yè)中學名單一覽表

達州開設學前教育專業(yè)的職業(yè)中學名單有：達州職業(yè)高級中學、宣漢昆池職業(yè)中學、達州市職業(yè)高級中學等職業(yè)中學。

一、達州開設學前教育專業(yè)的職業(yè)中學名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	達州職業(yè)高級中學	四川省達州市通川區(qū)西圣寺86號
2	宣漢昆池職業(yè)中學	宣漢縣其他昆甄中路285號
3	達州市職業(yè)高級中學	達州市通川西圣寺巷86號

二、達州開設學前教育專業(yè)的職業(yè)中學簡介

1、達州職業(yè)高級中學

達州市職業(yè)高級中學簡介

達州市職業(yè)高級中學(達州市職業(yè)培訓中心)是達州市人民政府舉辦的公立中等職業(yè)學校，始建于1942年，1996年3月被評為全國首批國家級重點中等職業(yè)學校，是達州市最早建成的國家級重點學校。

達州市職業(yè)高級中學地理環(huán)境

學校坐落于達州市鳳凰山麓、洲河之畔，校園占地213畝(含園區(qū)規(guī)劃)。各類建筑總面積80623平方米(含園區(qū)規(guī)劃)，教學樓、實訓樓、圖書樓、學生公寓、學生食堂、各類運動場地等設施一應俱全。四川省唯一一所獲得國際無償援助價值1200多萬元的教學設備，四川省基礎能力建設和中職學校實訓基地建設資金及設備支持，建成了中央財政支持的計算機實訓基地，建有30多個現(xiàn)代化的實訓實作室，全數(shù)字校園電視臺、校園網(wǎng)終端遍及所有教學實訓用房，教學設備總價值達2000萬元。

達州市職業(yè)高級中學辦學思路

辦學思路明確。在辦學過程中，學校以“教會做人、培養(yǎng)特長、適應發(fā)展、完善自我”的素質(zhì)教育理念為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。落實“以人為本”和“以能力為本位”的現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)、健全人格及終身受用的學習能力、適應能力、創(chuàng)造能力，促使學生成人、成才，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

達州市職業(yè)高級中學辦學形式

辦學形式靈活。學校積極探索與社會主義市場經(jīng)濟相適應的辦學體制，辦學規(guī)格上多層次，實行高、中、低相銜接;辦學形式上多功能，實行學歷教育與非學歷教育、職前與職后相結(jié)合，長、短班并舉。在政府的統(tǒng)籌管理下，拓寬聯(lián)合辦學渠道，做到“一校多用”、“一校多功能”。

達州市職業(yè)高級中學辦學特色

專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。學校主動服從和服務于地方經(jīng)濟發(fā)展，把為地方經(jīng)濟建設服務放在第一位，按需辦班、按市場需求優(yōu)化和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。學校形成了以工藝美術(shù)、計算機應用、旅游服務與管理為骨干，文秘、電算化會計、家電維修等配套的五大類十二個與達州市支柱產(chǎn)業(yè)相匹配、與市場需求相協(xié)調(diào)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，并能堅持專業(yè)論證，不斷深化課程體系及內(nèi)容改革，各專業(yè)畢業(yè)生適應能力強，深受用人單位歡迎。

2、宣漢昆池職業(yè)中學

宣漢昆池職業(yè)中學簡介

四川省宣漢昆池職業(yè)中學創(chuàng)立于1976年6月，始名宣漢縣昆池中學， 1983年7月經(jīng)原達縣地區(qū)行署批準改制更名為宣漢縣昆池職業(yè)中學。2006年7月經(jīng)宣漢縣人民政府批準，將原陶成初級中學并入該校，現(xiàn)全校分為校本部和陶成校區(qū)兩部分。學校占地面積68.8畝，建筑面積24300平方米，52個教學班，在校學生3000余人。其中職高34個教學班，在校學生1625人。

宣漢昆池職業(yè)中學辦學理念

學校堅持管理育人，服務育人理念，尊重學生個性特長，確立了“招得進、留得住、送得出”的育人模式，滿足學生多元化的成才愿望，以培養(yǎng)技術(shù)應用型人才為目標，積極探索職業(yè)教育產(chǎn)學結(jié)合，開展“訂單式”培養(yǎng)，“定向式”輸出。圍繞市場對人才的需求設置專業(yè);把穩(wěn)市場脈搏，不斷調(diào)整專業(yè)設置。努力加強主體專業(yè)建設，突出緊缺型人才培養(yǎng)。學生入校后，可根據(jù)自己的實際情況選讀學校開設的各種專業(yè)。

宣漢昆池職業(yè)中學開設專業(yè)

學?，F(xiàn)開設就業(yè)專業(yè)有：幼兒師范、家電維修、模具制作、保安駕駛、電動縫紉五個專業(yè)，升學專業(yè)有農(nóng)學、計算機、公共事務、財會、旅游五個專業(yè)。學校依托雄厚的師資力量、先進的教學設備、嚴格的教學和規(guī)范化的管理、強化學生技能培訓，實行訂單培養(yǎng)，與亞特集團、伏特電子、富士康集團、創(chuàng)維集團、諾基亞集團、金利來集團、五糧液集團、廣州佳地物業(yè)公司建立長期合作關(guān)系，為該校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了有利可靠的保障。該校全面推行素質(zhì)教育，注重學生基礎知識的傳授和基本技能的訓練。學生動手動腦動口能力強，受到用人單位青睞，歷屆畢業(yè)生未到畢業(yè)就全部被各用人單位聘用。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達99%，就業(yè)鞏固率達98%，職教高考升學率95%以上，形成了“治學嚴謹、體制靈活、質(zhì)量可靠、升學就業(yè)兩不誤”的辦學特色。

宣漢昆池職業(yè)中學優(yōu)勢

加強校企聯(lián)合，努力培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的中、初級技術(shù)人才，是該校教學的又一亮點。學校于2006年成立了由校長康德任董事長，聯(lián)辦企業(yè)法人德哥任副董事長，教務處、招生就業(yè)處為成員的董事會，本著“校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)、定向輸出;校企共建，共同決策;優(yōu)勢互補，資源共享”的原則具體負責校企聯(lián)合辦學工作。學校多次召開專題會議研究部署、全面落實就業(yè)學生的實訓實習工作，與宣漢縣機關(guān)幼兒園、南壩鎮(zhèn)機關(guān)幼兒園、下八張家灣果場、南壩鎮(zhèn)昆池黃家灣果場、宣漢縣明泰發(fā)電有限公司、宣漢縣駕校等10余家單位建立長期的實訓實習關(guān)系，聘請企業(yè)的優(yōu)秀員工對學生進行“幫、帶、教”工作。在教學中結(jié)合學生在企業(yè)實習、工作中出現(xiàn)的問題，加強對學生就業(yè)的教育，將企業(yè)文化融入日常教學中，使學生對企業(yè)有全面透徹的了解。為該校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了可靠的保障。

宣漢昆池職業(yè)中學榮譽

宣漢縣昆池職業(yè)中學始終堅持職業(yè)教育的辦學方向，把握住為振興經(jīng)濟建設服務的辦學宗旨，嚴格內(nèi)部管理，致力于培養(yǎng)社會適應性強的初、中級技術(shù)人才，取得了良好的辦學效益。2000年11月被市教委批準為“市級重點職業(yè)中學”， 2003年12月被市教育局、市勞動社會保障局、市經(jīng)濟貿(mào)易委員會、市農(nóng)業(yè)局評為“職業(yè)教育工作先進單位”。2004年3月被省教育廳首批認定為“四川省合格職業(yè)中學”。2006年11月順利通過了“省級重點職業(yè)中學”的評估驗收。

3、達州市職業(yè)高級中學

達州市職業(yè)高級中學學校簡介

達州市職業(yè)高級中學隸屬于達州市教育局，學校始建于1942年，半個多世紀以來，為黨和國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，成為達州全市享譽較高的學校之一。1985年改辦職業(yè)教育以來，學校更是青春煥發(fā)，不斷躍上新的臺階，學校連獲“全國首批國家級重點職業(yè)學校”、“國家實踐教育先進單位”、“省級文明單位”、“省級校風示范學校”、“省級綠化示范學校”等殊榮，學校還先后被確定為“國家職業(yè)技能鑒定站”、“四川省計算機等級考試考點學校”、“全國導游資格考試達州市定點培訓和考試單位”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓基地”。

達州市職業(yè)高級中學學校背景

達州市職業(yè)高級中學(達州市職業(yè)培訓中心)是達州市人民政府舉辦的公立中等職業(yè)學校，始建于1942年，1996年3月被評為全國首批國家級重點中等職業(yè)學校，是達州市最早建成的國家級重點學校。學校坐落于達州市鳳凰山麓、洲河之畔，校園占地213畝(含園區(qū)規(guī)劃)。各類建筑總面積80623平方米(含園區(qū)規(guī)劃)，教學樓、實訓樓、圖書樓、學生公寓、學生食堂、各類運動場地等設施一應俱全。四川省唯一一所獲得國際無償援助價值1200多萬元的教學設備，四川省基礎能力建設和中職學校實訓基地建設資金及設備支持，達州市職業(yè)高級中學學校大門建成了中央財政支持的計算機實訓基地，建有30多個現(xiàn)代化的實訓實作室，全數(shù)字校園電視臺、校園網(wǎng)終端遍及所有教學實訓用房，教學設備總價值達2000萬元。

達州市職業(yè)高級中學辦學理念

辦學思路明確。在辦學過程中，學校以“教會做人、培養(yǎng)特長、適應發(fā)展、完善自我”的素質(zhì)教育理念為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。落實“以人為本”和“以能力為本位”的現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)、健全人格及終身受用的學習能力、適應能力、創(chuàng)造能力，促使學生成人、成才，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

辦學形式靈活。學校積極探索與社會主義市場經(jīng)濟相適應的辦學體制，辦學規(guī)格上多層次，實行高、中、低相銜接;辦學形式上多功能，實行學歷教育與非學歷教育、職前與職后相結(jié)合，長、短班并舉。在政府的統(tǒng)籌管理下，拓寬聯(lián)合辦學渠道，做到“一校多用”、“一校多功能”。

專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。學校主動服從和服務于地方經(jīng)濟發(fā)展，把為地方經(jīng)濟建設服務放在第一位，按需辦班、按市場需求優(yōu)化和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。學校形成了以工藝美術(shù)、計算機應用、旅游服務與管理為骨干，文秘、電算化會計、家電維修等配套的五大類十二個與達州市支柱產(chǎn)業(yè)相匹配、與市場需求相協(xié)調(diào)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，并能堅持專業(yè)論證，不斷深化課程體系及內(nèi)容改革，各專業(yè)畢業(yè)生適應能力強，深受用人單位歡迎。