樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校有沒(méi)有藥物分析與檢驗(yàn)專業(yè)?這是近段時(shí)間很多想要報(bào)名樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校且準(zhǔn)備選擇藥物分析與檢驗(yàn)專業(yè)的同學(xué)都在咨詢的問(wèn)題,對(duì)此,老師可以明確的告訴同學(xué)們,學(xué)校是有藥物分析與檢驗(yàn)專業(yè)的,下面一起來(lái)看一下學(xué)校的專業(yè)介紹吧。
樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校藥物分析與檢驗(yàn)專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
藥物分析是我國(guó)藥學(xué)專業(yè)中規(guī)定設(shè)置的一門(mén)主干專業(yè)課程,是分析化學(xué)中的一個(gè)重要分支,也是整個(gè)藥學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的組成部分。從宏觀意義上講,藥物分析的基本任務(wù)就是獲得藥物的各種基本信息。從微觀來(lái)看,藥物分析(我們平時(shí)習(xí)慣稱之為“藥品檢驗(yàn)”)是運(yùn)用化學(xué)的、物理學(xué)的、生物學(xué)的以及微生物學(xué)的方法和技術(shù)來(lái)研究化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物或天然藥物及其制劑質(zhì)量的一門(mén)學(xué)科。它包括藥物成品的化學(xué)檢驗(yàn),藥物生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制,藥物貯存過(guò)程的質(zhì)量考察,臨床藥物分析,體內(nèi)藥物分析等等。由此可見(jiàn),藥物分析涉及范圍較廣泛,包括藥物質(zhì)控、新藥研制、臨床藥學(xué)、毒理分析、興奮劑檢測(cè)和中草藥檢驗(yàn)等。也就是說(shuō),沒(méi)有藥物分析的同步發(fā)展,就談不上藥學(xué)領(lǐng)域其他學(xué)科的突飛猛進(jìn)。
培養(yǎng)對(duì)象
藥物分析專業(yè)主要培養(yǎng)具有藥學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等相關(guān)的知識(shí)和技能,能在藥品部門(mén)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事藥物分析、藥事與企業(yè)管理、分析、策劃以及教學(xué)、科研等方面的工作,探索藥物分析事業(yè)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的復(fù)合型高級(jí)人才。通過(guò)講授藥物分析學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí),使學(xué)生了解藥物分析的基本理論和知識(shí),掌握我國(guó)藥品管理的法律法規(guī),具備藥物分析的基本能力以及分析解決實(shí)際工作中的問(wèn)題的能力。
主要課程
無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用物理、化學(xué)原理與化學(xué)分析、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、藥品生產(chǎn)過(guò)程驗(yàn)證、現(xiàn)代藥劑應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代藥物分析檢驗(yàn)技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、藥物分析質(zhì)量管理規(guī)范、藥事概論、藥學(xué)微生物基礎(chǔ)技術(shù)、儀器分析、藥學(xué)英語(yǔ)等。
樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些
專業(yè)名稱 | 層次 |
藥物分析與檢驗(yàn)專業(yè) | 中專專業(yè) |
藥品營(yíng)銷(xiāo)專業(yè) | 中專專業(yè) |
中草藥種植 | 中專專業(yè) |
藥劑 | 中專專業(yè) |
助產(chǎn) | 中專專業(yè) |
公共衛(wèi)生管理 | 中專專業(yè) |
藥學(xué) | 中專專業(yè) |
康復(fù)醫(yī)療技術(shù) | 中專專業(yè) |
藥物制劑技術(shù) | 中專專業(yè) |
樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校有沒(méi)有藥物分析與檢驗(yàn)專業(yè)?答案不言而喻,還想要了解更多學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)校招生信息,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向招生老師咨詢,也可以直接聯(lián)系網(wǎng)站在線老師,向老師直接咨詢。