重慶鐵路學(xué)校鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向如何

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)技能型人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，就鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向國(guó)鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號(hào)器材生產(chǎn)等部門(mén)。專(zhuān)業(yè)對(duì)于人才的大量需求，使得不少同學(xué)會(huì)考慮選擇報(bào)讀這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么重慶鐵路學(xué)校鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向如何?下面跟隨老師一起來(lái)看看~

　　鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)主干課程：

　　電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子線(xiàn)路、信號(hào)基礎(chǔ)、車(chē)站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、駝峰信號(hào)、列車(chē)運(yùn)行自動(dòng)控制、電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、鐵道概論。

　　鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專(zhuān)業(yè)主要為各大鐵路局培養(yǎng)具有鐵路信號(hào)指揮、鐵路信號(hào)設(shè)備檢修與維護(hù)、鐵路機(jī)車(chē)信號(hào)控制等崗位中/高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

　　鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：

　　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向城市軌道交通站場(chǎng)技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù)崗位，學(xué)生畢業(yè)后主要從事城市軌道交通通信與信號(hào)工程勘察設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算、工程施工與監(jiān)理、通信與信號(hào)設(shè)備安裝與維護(hù)等工作。鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)主要就職于鐵路通信及信號(hào)的設(shè)計(jì)、施工和維修養(yǎng)護(hù)部門(mén)。

　　鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)從事行業(yè)：

　　畢業(yè)后主要在計(jì)算機(jī)軟件、交通、建筑等行業(yè)工作，大致如下：

　　1 計(jì)算機(jī)軟件

　　2 交通/運(yùn)輸/物流

　　3 建筑/建材/工程

　　4 教育/培訓(xùn)/院校

　　5 其他行業(yè)

　　鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

　　為了提高學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、技能訓(xùn)練要與職業(yè)技能鑒定的要求接軌，要促使學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)科目、技能項(xiàng)目達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，按照職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)參加鑒定，通過(guò)校內(nèi)建立職業(yè)技能鑒定站，完成對(duì)在校學(xué)生的職業(yè)技能鑒定，保證100%的學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得職業(yè)鑒定資格證書(shū)。

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位勞動(dòng)用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢(shì)有了根本性的變化，社會(huì)對(duì)技能型人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，企業(yè)需要能夠直接進(jìn)入到生產(chǎn)一線(xiàn)的工作人員，要求畢業(yè)生離開(kāi)校門(mén)馬上就能頂崗作業(yè)。

　　就鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向國(guó)鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號(hào)器材生產(chǎn)等部門(mén)。因此，要從適應(yīng)中國(guó)鐵路未來(lái)發(fā)展需求出發(fā)，遵照“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以能力為本位”的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號(hào)技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)、施工和維護(hù)工作的一線(xiàn)技術(shù)人員為目標(biāo)，確定鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)方案。

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