南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

家長都想為自己的同學(xué)們找一個好的學(xué)校，為了學(xué)生找到一個好的出路，找一個好的未來，很多的家長只知道憑感覺的選擇，那到底選擇學(xué)校要看那些方面呢?這個就需要家長細(xì)心的去找到答案了哦，那么，南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好呢?接下來，就帶同學(xué)們一起去研究找到對比的地方哦。

南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校充分依托自治區(qū)文化廳民族文化藝術(shù)研究院專家教授、整體的辦學(xué)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，注重提高教學(xué)質(zhì)量。該校建立一支優(yōu)秀的專兼職教師隊(duì)伍，其中 40%以上的教師具有副教授級以上的職稱，一線教師全部具有本科以上的學(xué)位，同時持續(xù)增大雙師型教師的比重。學(xué)校采用新型管理體制和運(yùn)行機(jī)制，因材施教， 提供高效、優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)，為社會培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的人才。

南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校優(yōu)惠政策

報(bào)考我校取得正式學(xué)籍的農(nóng)村戶籍和縣鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，在我校就讀期間，可以享受國家三年每年生活補(bǔ)助金1500元。家庭特別困難的學(xué)生，另外享受六類特定人員(庫區(qū)移民、扶貧異地安置、城鎮(zhèn)低保人員、農(nóng)村特困家庭子女及退伍士兵和國辦福利機(jī)構(gòu)大齡孤兒)的學(xué)費(fèi)資助或全免學(xué)費(fèi)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校給與獎學(xué)金獎勵。

南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校教學(xué)成果

注重教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成果突出。近年來更是佳績不斷，成績斐然。2009年，學(xué)生談莉娜經(jīng)過多輪PK賽榮獲“快樂女生”全國六強(qiáng)，轟動廣西區(qū)內(nèi)外;近年來創(chuàng)作的舞蹈作品《圣河》、《春到馱娘江》等榮獲廣西文藝創(chuàng)作銅鼓獎;學(xué)校榮獲首屆中國—東盟藝術(shù)教育成果展優(yōu)秀節(jié)目成果獎;

多部作品榮獲廣西歷屆中等藝術(shù)教育“紅銅鼓”專業(yè)大賽64個獎項(xiàng);參加慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年“盛天名都杯”廣西原創(chuàng)歌曲演唱大賽榮獲銀獎和銅獎。我校學(xué)生還參加了第九屆全國運(yùn)動會開幕式晚會、廣西電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會、南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)和中國——東盟博覽會等大型活動的演出，獲得有關(guān)部門的好評。

南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1991年，辦學(xué)歷史悠久，經(jīng)過30多年的探索，成為在全區(qū)有著較高知名度和影響力的品牌藝術(shù)院校，已在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資儲備等方面，成為本行業(yè)的排頭兵，是培養(yǎng)社會急需高技能型人才和向高等藝術(shù)院校培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)考生的平臺。

先后被南寧市教育局和自治區(qū)教育廳評為"辦學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”、"藝術(shù)教育先進(jìn)集體"，2009年被授予首批“藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校”。

學(xué)校自2005年開設(shè)藝術(shù)高中部以來，為全國各重點(diǎn)高等院校輸送了大量優(yōu)秀藝術(shù)人才。近年來我校參加藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考，上本科線率高達(dá)96.3%以上，?？粕暇€率100%。

2017年，學(xué)校在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下與時俱進(jìn)，積極推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，重視學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)。

小編總結(jié)

這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校的基本情況，選擇學(xué)校的時候從學(xué)校的師資力量，教學(xué)成果，優(yōu)惠政策，辦學(xué)歷史，對比，看看學(xué)校的校風(fēng)校級是不是自己認(rèn)可的，看看學(xué)校的升學(xué)率是不是自己需要的。