化州合江職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生專業(yè)有哪些

選擇好的專業(yè)方向也是同學(xué)們以后成功就業(yè)的關(guān)鍵，而在選擇專業(yè)的同時(shí)，更多的要根據(jù)自身的興趣愛好來選擇學(xué)校，興趣是最好的老師，大家一起多多了解化州合江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)詳情吧，了解了專業(yè)信息之后再進(jìn)行選擇吧！

化州合江職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：目前學(xué)校開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、制冷和空調(diào)設(shè)備與維修、畜牧獸醫(yī)等10個(gè)專業(yè)。

化州合江職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

電子技術(shù)應(yīng)用主要課程：電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理與營(yíng)銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計(jì)與制作

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學(xué)本(專)科文化層次，掌握電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論;對(duì)常用電子儀器儀表及設(shè)備，較簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制裝置以及一般家用電器等，具有安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力;具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題的能力，對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)施進(jìn)行技術(shù)改造的能力以及新產(chǎn)品開發(fā)的能力;能較熟練地進(jìn)行微機(jī)操作，并熟悉計(jì)算機(jī)在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的應(yīng)用高級(jí)專業(yè)人才。

化州合江職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制公辦職業(yè)學(xué)校。為加快發(fā)展職業(yè)教育，化州市委、市政府作出了遷建化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的決定。新校區(qū)建設(shè)工程于2008年8月立項(xiàng)，2010年7月動(dòng)工，總體規(guī)劃378畝，工程分二期推進(jìn)。首期工程建設(shè)占地168畝，建設(shè)教學(xué)樓三幢，學(xué)生宿舍兩幢，實(shí)訓(xùn)樓三幢，綜合樓一幢和校區(qū)市政工程，建筑面積達(dá)5.6萬平方米，投入資金1.1億，其中，實(shí)訓(xùn)、教學(xué)建筑面積32000平方米，可提供110多個(gè)實(shí)習(xí)工場(chǎng),75個(gè)多媒體教室。新校區(qū)已于2012年2月正式開學(xué)，這標(biāo)志著化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校邁進(jìn)了新的發(fā)展歷程。2014年9月，化州市委、市政府整合資源，將化州市技工學(xué)校、化州市廣播電視大學(xué)、化州市教師進(jìn)修學(xué)校(含藝術(shù)高中)并入化州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，從而大大加強(qiáng)了師資隊(duì)伍力量，為學(xué)校的發(fā)展壯大注入了新的活力。經(jīng)過幾年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)在師資力量雄厚，設(shè)備設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景如畫，是教書育人的好地方?，F(xiàn)在，二期工程建設(shè)中的C幢學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)煤?00米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)正在積極推進(jìn)。

學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候還是需要家長(zhǎng)和老師的幫助的，雖然學(xué)生是選擇專業(yè)之后的直接受益人，但是也不妨礙老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的未來提出參考性的意見和建議，選擇權(quán)畢竟一直是在孩子手里的，所以家長(zhǎng)和老師不要吝嗇這些建議，一起幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的選擇。