社會中的任何機構(gòu)都是有著自己的使命,學(xué)校也不例外,是要不斷培養(yǎng)有價值的人才,能夠貢獻更多的人才到企業(yè)中去是一種成功。好學(xué)生就受到了歡迎,能夠帶給學(xué)校和企業(yè)更大的價值。所以你想要有好的前程,學(xué)習(xí)是一個不錯的出路,技能的提升是一種自我肯定的方式,對你一生的職業(yè)規(guī)劃也是有用的。那么,小編給大家介紹下金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校的地理位置。
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金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校 創(chuàng)建于1988年,是一所集職業(yè)教育、成人教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性、多功能國家級重點中等職業(yè)學(xué)?!,F(xiàn)有教職工130人,黨員51人,在校學(xué)生1600余人。開展學(xué)習(xí)實踐活動以來,學(xué)校緊緊圍繞“適應(yīng)市場需求、創(chuàng)新辦學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量、打造職教名校”這一實踐主題,突出實踐特色、突出解決問題,著力在推動學(xué)??茖W(xué)發(fā)展上下功夫、見實效,取得了良好的效果。
學(xué)校還積極采取“調(diào)、聘、培、轉(zhuǎn)”相結(jié)合的辦法,加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),先后與蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內(nèi)外高校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,有效地解決了教學(xué)資源緊缺的問題。同時,學(xué)校高度重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué),提高學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能,先后有250余人獲得國家計算機一、二級等級證,220余人獲得教師資格證和普通話等級證,600余人取得汽修、焊接、鉗工、車工中級職業(yè)資格證書,200余人取得汽車駕駛執(zhí)照,畢業(yè)生“雙證‘’獲取率達到96%以上。
知識的增長是一個漫長的過程,所以學(xué)生要學(xué)會堅持,現(xiàn)在可能看不到任何的效果,但學(xué)習(xí)后的滿足感是能夠增強自信心的。學(xué)校不好不是不學(xué)習(xí)的理由,你的人生只有自己能夠負責(zé)。