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植物保護(hù)專業(yè)課程學(xué)什么(畢業(yè)后做什么工作)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-03-27 280

一、植物保護(hù)專業(yè)發(fā)展前景

就業(yè)方向:植物保護(hù)領(lǐng)域技術(shù)與管理部門。能夠從事植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn)、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作。就業(yè)于各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門;進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)部門;海關(guān)部門;食品藥品安全監(jiān)管部門;農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè);各級(jí)基層農(nóng)場、林場、森林公園等。

二、植物保護(hù)專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科:生物學(xué)、作物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)。

核心課程:遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、普通植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、 農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):課程設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):植物病原物主要屬的鑒別、分離與培養(yǎng),主要作物病害診斷、測報(bào)與防治,農(nóng) 業(yè)昆蟲重要目及科的鑒別,常見害蟲識(shí)別、測報(bào)與防治,農(nóng)藥常用劑型加工及性狀測定,農(nóng)藥生物 活性檢定及藥害鑒別,農(nóng)藥分析與毒性測定等。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士。

三、植物保護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備植物有害生物的識(shí)別、發(fā)生規(guī)律及安全控制等方面的知識(shí)技能和 生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園藝、園林、環(huán)保、商貿(mào)、糧食儲(chǔ)藏與食品安全等行業(yè)從事 有害生物相關(guān)的科研、教學(xué)、技術(shù)推廣、開發(fā)、行政管理等方面工作的植物保護(hù)學(xué)科領(lǐng)域的復(fù)合型 人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、植物有害生物的生物學(xué)、發(fā)生規(guī)律及安 全控制等方面的基本理論和基本知識(shí),接受主要農(nóng)作物病、蟲、草等有害生物鑒定的基本訓(xùn)練,掌 握主要作物病蟲害流行監(jiān)測、災(zāi)變預(yù)警及可持續(xù)控制等方面的基本技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握主要農(nóng)作物有害生物診斷、鑒定、監(jiān)測和安全控制的基本理論,具備較好的外語交流 能力,掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、科技寫作能力等方面的基本知識(shí);

2.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息的分析方法和技術(shù);

3.具有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生物倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等通識(shí)性知識(shí) 及較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力,具有開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和研發(fā)的基本能力;

4.熟悉農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園藝、園林、環(huán)保、商貿(mào)、糧食儲(chǔ)藏與食品安全等行業(yè)方針、政策和法規(guī);

5.了解作物有害生物的流行監(jiān)測、災(zāi)變預(yù)警及可持續(xù)控制等的理論前沿、新技術(shù)應(yīng)用前景、 發(fā)展動(dòng)態(tài)、行業(yè)需求;

6.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力及一定的批判性思維能力。

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