隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,國家對教育行業(yè)的重視,如今我國的幼兒教育事業(yè)也慢慢趨于成熟化。相對的對于幼兒教育專業(yè)人才的需求量也是非常大的,最近在招生過程中,有不少的同學(xué)咨詢到,幼師專業(yè)如何分類、專業(yè)都有哪些類別?下面跟隨老師一起來看看~
學(xué)前教育
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,能在幼教機構(gòu)從事保教與研究工作的專科層次幼兒園教師。
早期教育
培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù),并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
幼師藝術(shù)類
本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,具有較好藝術(shù)修養(yǎng),長于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的??茖哟斡變簣@教師。
雙語教育
本專業(yè)方向培養(yǎng)扎實的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,具有較好的英語基礎(chǔ),長于幼兒園英語教學(xué)的??茖哟斡變簣@教師。
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