學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,應(yīng)該了解清楚每個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣所在。為自己篩選一個(gè)較為不錯(cuò)的就業(yè)方向,未來進(jìn)入學(xué)校之后,可以憑借自己的實(shí)力,獲得廣闊的發(fā)展前景。只要學(xué)生在校期間肯多多努力提升,都能夠有較為不錯(cuò)的就業(yè)發(fā)展。無論選擇什么學(xué)校就讀,只要肯付出就會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
問:劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?
答:劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年,2008年經(jīng)廣元市教育批準(zhǔn),升格為中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校,學(xué)校占地面積近20畝,建筑面積1.6萬平方米。學(xué)校師資力量雄厚,有專、兼職教職工29人,其中專任教師27人(專業(yè)課教師19人),學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。專業(yè)教師中“雙師型”教師15人,比例達(dá)到80%,(其中技師以上,2人)。
劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校校企合作
我校自開展校企合作以來,積極探索、扎實(shí)推進(jìn),共建課程體系、共建實(shí)訓(xùn)基地、共建雙師隊(duì)伍、共促招生就業(yè)、共同技術(shù)研發(fā);實(shí)行專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位、實(shí)習(xí)對(duì)接生產(chǎn);最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和學(xué)校合作共贏。
為了發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的作用,加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),突出實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,不斷提高其辦學(xué)水平和質(zhì)量,爭取社會(huì)各界專家、學(xué)者等參與職業(yè)技術(shù)教育,因此,在校企合作指導(dǎo)委員會(huì)基礎(chǔ)上,成立了教育局分管局長為組長,學(xué)校校長、縣重點(diǎn)企業(yè)人事部主管、縣行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)專業(yè)負(fù)責(zé)人為組員的專業(yè)建設(shè)委員會(huì),調(diào)研論證專業(yè)需求、組織專業(yè)論證、制定或調(diào)整實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校教學(xué)師資
學(xué)校占地面積20畝,可容納300余名師生食宿?,F(xiàn)有在校學(xué)生200余人,專兼職教師27人(其中:專職教師16人,兼職教師11人)專職教師有大學(xué)本科學(xué)歷9人,專科學(xué)歷7人(省級(jí)專業(yè)骨干教師4人,雙師型教師12人),開設(shè)有電子、信息技術(shù)、加工制造等8類專業(yè)。
大家可以根據(jù)自身的情況來進(jìn)行選擇,如果劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校是你喜歡的學(xué)校,可不要猶豫額。畢竟學(xué)校的名額也是有限的。在眾多的學(xué)校之中,擁有如此實(shí)力的學(xué)校是極少的。最后,祝大家都能夠找到自己想要的學(xué)校,開啟自己的愉快生活。