三臺縣文武職業(yè)技術學校2023年網(wǎng)站網(wǎng)址

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三臺縣文武職業(yè)技術學校地址：四川綿陽三臺縣新西外街三射路口

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學校管理

1.“三分”管理：即分層、分部、分線管理。所謂分層，即分決策層、指揮層和執(zhí)行層。校委會、校長為決策層，主任、部門負責人為指揮層，基層教職工為執(zhí)行和操作層。所謂分部，即分文教部、武訓部、后勤部、環(huán)保部四部管理。所謂分線，即從宏觀上分德育線、教學線、后勤線，每一線又設有若干崗位，人人有事做，事事有人管。

2.“目標—過程—結(jié)果”管理：學校有總體目標，部門有部門目標，個人有個人目標。校長責成各部門按期達到各自目標。不僅強調(diào)結(jié)果，而且重視過程;不僅要求目標超前，科學可行，而且看重目標的過程，要手段實用，保證質(zhì)量。

3.制度管理。學校建立、健全各項規(guī)章制度，所制定的制度操作性強，貼近實際，涵蓋獎懲、末位淘汰，富有激勵性。制度下有專人負責督辦，檢查制度的執(zhí)行落實，做到“人不管人，制度管人”。

4.民主與自主管理。學校建立議事制度，即重大決策，召開校委會和校董事會，群策群力，討論通過。自主管理主要是發(fā)揮共青團、少先隊、學生會等學生群團組織的作用，引導學生自己管理自己，自己教育自己。

5.封閉式準軍事化管理。為加強對未成年人保護，同時對家長負責，學生全部寄宿，封閉式管理，開放式教學;同時模仿軍校模式和軍人作風，拿出日常管理細則，對學生提出嚴厲的管理要求。

6、協(xié)同普教，德藝雙修，傾力轉(zhuǎn)化后進學生。三臺文武校之所以有著強大的生命力，生源不斷增加，并非全部靠武術，其根本原因，是我校文武并進，德藝雙修，轉(zhuǎn)化后進學生成效顯著。近年來，我校轉(zhuǎn)化提升了許多父母無法管教及學期中途轉(zhuǎn)學來的雙差生，為維護社會穩(wěn)定和構建和諧社會作出了貢獻，受到了家長、社會的認可和稱頌。

小編總結(jié)

以上就是中職升學網(wǎng)小編給同學們整理的三臺縣文武職業(yè)技術學校的網(wǎng)址信息，家長可以再網(wǎng)站上多看看，多了解了解，如果還想了解更多相關信息，也可以多瀏覽中職升學網(wǎng)站，小編也預祝每一位同學能夠找到心儀的學校。