鄧州職業(yè)技術(shù)學(xué)校有沒有國(guó)際護(hù)理專業(yè)?

鄧州職業(yè)技術(shù)學(xué)校有沒有國(guó)際護(hù)理專業(yè)?這是近段時(shí)間很多想要報(bào)名鄧州職業(yè)技術(shù)學(xué)校且準(zhǔn)備選擇國(guó)際護(hù)理專業(yè)的同學(xué)都在咨詢的問題，對(duì)此，老師可以明確的告訴同學(xué)們，學(xué)校是有國(guó)際護(hù)理專業(yè)的，下面一起來(lái)看一下學(xué)校的專業(yè)介紹吧。

鄧州職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

鄧州職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)際護(hù)理專業(yè)介紹

國(guó)際護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

國(guó)際護(hù)理是由一名叫余云麗的女士于2000年提出的全新教育理念，她將西方國(guó)家與中國(guó)本國(guó)的護(hù)理專業(yè)特長(zhǎng)融合為一體型成了國(guó)際護(hù)理，2003年余云麗女士以湖北中美國(guó)際培訓(xùn)中心為基礎(chǔ)，在中國(guó)教育學(xué)術(shù)上推廣國(guó)際護(hù)理，并與中國(guó)各大院校聯(lián)合開辦國(guó)際護(hù)理專業(yè)，教授國(guó)際化復(fù)合型護(hù)理人才。

國(guó)際護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)要求

國(guó)際護(hù)理的教學(xué)目的是培養(yǎng)國(guó)際間通用型的護(hù)理專業(yè)人才，是中國(guó)護(hù)理人才國(guó)際化的窗口，是適應(yīng)護(hù)士教育國(guó)際化、護(hù)士流動(dòng)國(guó)際化、護(hù)士崗位競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化活動(dòng)的一部分。其辦學(xué)指導(dǎo)思想是要向世界各國(guó)和國(guó)內(nèi)高檔醫(yī)院(外資及涉外醫(yī)院)輸送護(hù)理專業(yè)人才。除了加強(qiáng)護(hù)理英語(yǔ)的聽、說(shuō)、寫等課程外，還增設(shè)了國(guó)外先進(jìn)的護(hù)理理念的教育，以強(qiáng)化護(hù)理操作為特色，引入部分國(guó)際護(hù)理獨(dú)有的特色課程，使用部分國(guó)外教材，聘請(qǐng)部分外籍教師，使學(xué)生畢業(yè)后既有較高的英語(yǔ)水平，又有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和操作技能，既能適應(yīng)在國(guó)內(nèi)的大醫(yī)院、外資醫(yī)院工作，又能與世界接軌適應(yīng)在國(guó)外工作，成為具有現(xiàn)代護(hù)理競(jìng)爭(zhēng)能力和綜合素質(zhì)的專門人才。

鄧州職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)際護(hù)理專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無(wú)論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名國(guó)際護(hù)理專業(yè)的同學(xué)可以到鄧州職業(yè)技術(shù)學(xué)校去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。