深圳寶山技工學(xué)校怎么樣 學(xué)校正規(guī)嗎

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深圳寶山技工學(xué)校簡(jiǎn)介

深圳市寶山技工學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，是由深圳寶山教育集團(tuán)投資、經(jīng)深圳市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的一所全日制廣東省重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生中心，德技立人，立足深圳，面向全國(guó)，服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向，能力本位，實(shí)踐主線”的人才培養(yǎng)原則，辦學(xué)十多年，為社會(huì)培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)技能人才達(dá)八萬(wàn)名，辦學(xué)效果得到社會(huì)的普遍好評(píng)，連續(xù)多年被評(píng)為省、市、區(qū)先進(jìn)辦學(xué)單位。

學(xué)校專業(yè)特色鮮明，模具、數(shù)控專業(yè)教學(xué)科研能力尤為突出。學(xué)校潤(rùn)品教儀研發(fā)中心成功開(kāi)發(fā)的微型注塑成型機(jī)教儀、微型沖壓成型機(jī)教儀、鋁質(zhì)注塑模教具、鋁質(zhì)冷沖模教具多彩模具教儀等產(chǎn)品，獲六項(xiàng)國(guó)家專利，并被國(guó)家教育部指定為天津工程師范學(xué)院培養(yǎng)模具技術(shù)骨干教師必備教學(xué)教具。

學(xué)校是廣東省技師學(xué)院、廣東省高級(jí)技工在深圳設(shè)立的教學(xué)區(qū)，也是廣東省技術(shù)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在深圳設(shè)立的教學(xué)區(qū)，是華南理工大學(xué)工業(yè)培訓(xùn)中心深圳教學(xué)點(diǎn)、中國(guó)模具工業(yè)協(xié)會(huì)人才培訓(xùn)基地、是深圳市高技能人才培訓(xùn)基地、是深圳市再就業(yè)培訓(xùn)基地、是廣東省模具工業(yè)協(xié)會(huì)理事單位、是深圳市機(jī)械行業(yè)模具專業(yè)委員會(huì)理事企業(yè)、是深圳市華亞數(shù)控機(jī)床有限公司人才培訓(xùn)基地，是深圳龍崗區(qū)機(jī)加工、數(shù)控機(jī)床操作工、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定指定考核場(chǎng)所。技能培訓(xùn)鑒定通過(guò)率達(dá)95%以上。

學(xué)校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作。堅(jiān)持強(qiáng)化就業(yè)能力，提高就業(yè)層次、確保就業(yè)質(zhì)量的想，積極探索“2+1”、“2.5+0.5”培育模式：學(xué)生前兩年或兩年半在校接受專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)操技能訓(xùn)練，最后一年或半年到企業(yè)頂崗帶薪實(shí)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)一步熟練崗位操作技能，使學(xué)生畢業(yè)后能快速適應(yīng)所在崗位的工作需要，順利上崗。學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)輻射深圳及周邊、上海、浙江等地，畢業(yè)生就業(yè)順暢，就業(yè)率達(dá)到100%。

學(xué)校位于深圳市坪山區(qū)，緊鄰深惠高速、深汕高速、深廈高鐵。學(xué)校占地80多畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，生活條件完善。學(xué)校緊貼市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)有現(xiàn)代制造、現(xiàn)代機(jī)電、汽車技術(shù)、信息技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、文化教育、現(xiàn)代服務(wù)、經(jīng)貿(mào)管理共8大類20個(gè)專業(yè)。學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所達(dá)2萬(wàn)多平方米，擁有數(shù)控、汽修、電子商務(wù)三個(gè)國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地，50多個(gè)實(shí)訓(xùn)功能室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備1200多套，高配置教學(xué)電腦3000多套，能充分滿足各專業(yè)實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校擁有一支高學(xué)歷、高技能的“雙師型”教師隊(duì)伍，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；注重學(xué)生“智能、技能、體能”的綜合培養(yǎng)，實(shí)行“多證”教育制度；全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行封閉式管理，校風(fēng)優(yōu)良。