學(xué)校報讀方面地選擇中,也是需要去對內(nèi)容地公布情況所進行了解,以可以提前去知道一個學(xué)生對其一所學(xué)校地選擇情況,是從住宿方面地環(huán)境所進行選擇,還是說從每個學(xué)生的適應(yīng)角度所進行了解,這些地公布都是可以的。宿舍條件是大家非常關(guān)心的事,選擇學(xué)校時也會以此為考量
成都市機械高級技工學(xué)校住宿條件
學(xué)校是標準的,上下鋪,陽臺、電風(fēng)扇、書桌書架等,具體地情況按照學(xué)校所公布地為準。
成都機械高級技工學(xué)校辦學(xué)理念
成都市機械高級技工學(xué)校以“厚德、篤學(xué)、強技、創(chuàng)新”為校訓(xùn);以“作技藝先鋒、成蜀中典范”為愿景;以“身心健康、德技雙馨、做現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人”為培養(yǎng)目標;以“工學(xué)一體、產(chǎn)教合一”為辦學(xué)模式。
學(xué)校自建校以來,一直在走“產(chǎn)學(xué)研”發(fā)展之路。學(xué)校依托校辦工廠——四川齒輪廠工程機械配件分廠,實施“工學(xué)結(jié)合 產(chǎn)教一體”的辦學(xué)模式卓有實效。一方面學(xué)生在真實企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生產(chǎn),并與實訓(xùn)指導(dǎo)教師一同研發(fā)新技術(shù)、生產(chǎn)新產(chǎn)品;
另一方面形成了“以項目帶動教學(xué),以教學(xué)帶動科研,以科研帶動生產(chǎn)”的循環(huán)模式,教師通過教學(xué)與生產(chǎn)無縫對接,開展科研課題研究。
同時,學(xué)校運用這一辦學(xué)特色大力實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點工程也取得階段性成績,招生招工一體化有效實現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校與企業(yè)三方共贏;
校企零對接,培養(yǎng)了大批企業(yè)優(yōu)秀員工,試點兩年來,我校三年級畢業(yè)生已成長為企業(yè)爭搶的技能人才;經(jīng)過試點,學(xué)校教學(xué)水平明顯提高;促進學(xué)校參加各級各類技能大賽結(jié)碩果。
成都市機械高級技工學(xué)校食堂情況
學(xué)校食堂的食品實行定點采購制度和索證票據(jù)制度以及責(zé)任追究制度,并落實到位,確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統(tǒng)一管理供應(yīng)。
住宿方面地環(huán)境介紹在每一所學(xué)校地公布中都是有所不同的,但卻是每個學(xué)生在報讀方面需要去考慮地問題介紹,雖說這方面地情況不需要從專業(yè)一樣去著重進行關(guān)注,但是也是需要知道這方面地公布情況是需要學(xué)生適應(yīng)的。