浦江職技?？孔V嗎 學校怎么樣

如果初中畢業(yè)沒有考上普高，那么讀職業(yè)學校也是一個不出錯的選擇，但是面對林林總總的職業(yè)學校，應該如何選擇呢?當然是多看多對比了，本篇文章就我同學們分享了浦江職技校的一些辦學信息，想要報名該校的同學可以仔細的看一下文章內容，相信能對你了解浦江職技校有很大幫助。

學校簡介

浦江職技校占地面積243畝，建筑面積96888.4平方米，依山而建，環(huán)境幽雅。學校創(chuàng)辦于1985年，2003年9月縣第二職校并入，成為全縣唯一公辦職業(yè)中學，2009年2月完成整體搬遷。在校學生總數 2400余人，是一所集全日制職高和中專教育、成人高等教育、崗位技能培訓、就業(yè)服務為一體的職業(yè)高中。

獲得榮譽

學校為浙江省工藝美術專業(yè)副理事長學校、浙江省中學現代教育技術實驗學校、浙江師范大學藝術實驗學校、金華職業(yè)技術學院教學點、金華市藝術教育特色學校、金華市衛(wèi)生先進單位等。學校辦學特色鮮明。于2010年3月被定認為國家級重點中等職業(yè)技術學校。

　　開設專業(yè)

共有 55 個教學班，開設油畫大專班、技師大專班、綜合藝術、工藝美術、幼師、服裝、旅游、計算機應用、電腦財會等專業(yè)。

　　辦學特色

學?，F為省中小學現代教育技術實驗學校、浙師大藝術學院實驗學校、省工藝美術專業(yè)副理事長學校、金華職業(yè)技術學院教學點、衢州技師學院教學點、市科普特色學校。

師資力量

學校有一支高質量的師資隊伍，現有教職工 160 余名，中、高級教師占 72% ，雙師型教師占 48% ，省特級教師 1 名，碩士研究生 3 人，省級名師培養(yǎng)對象 2 人，市級優(yōu)秀教師 2 名，市級教壇新秀 1 名，市級學科帶頭人 1 名，技師 1 名，高級工 8 名。

科研成果

近年來，教科研成果豐碩，在國家級、省級刊物上發(fā)表、獲獎論文及作品達 86 篇，市縣級達 100 多篇，其中課題《適應市場經濟需求辦好職教主體專業(yè)》獲省人民政府首屆教育教學成果二等獎， 《電子電工專業(yè)校本教材開發(fā)研究》獲金華市二等獎，并與《職高美術專業(yè)人本化教育的行動研究》課題一起被列為浙江省教育科學規(guī)劃 2006 年度研究課題。

辦學宗旨

多年來，學校本著“就業(yè)有門，升學有道”的辦學宗旨，把握嚴謹、創(chuàng)新的治校方略，探索出一條結合浦江本地實際，著眼社會經濟需求，符合學生個性發(fā)展，培養(yǎng)實用型專業(yè)技術人才的辦學之路。如今畢業(yè)生遍布全國各行各業(yè)，為社會經濟發(fā)展作出了應有貢獻。學生高考升學、學科競賽、技能比武成績斐然，其中張姍姍同學獲得 03 年全省美術高考“狀元”，近三年來共有 70 余名學生在省級技能比賽中獲獎， 04 、 05 、 06 年在金華市職校專業(yè)成果展示中均獲一等獎。

學校本著艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實、開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，落實科學發(fā)展觀，堅持科學化、民主化、精細化的管理，創(chuàng)造適合職校生學習、生活的和諧校園環(huán)境，全面推進素質教育，不斷探索適合職校生的教育、教學方法，努力使學生學會做人、學會學習、學會技術、學會合作、學會創(chuàng)新，不斷提升學生綜合素質，為學生發(fā)展奠定堅實的基礎，為社會經濟建設培養(yǎng)更多的實用技術人才。

國家級重點中等職業(yè)學校的成功認定，標志著學校實現了從量的擴張到了的飛躍，從初期的規(guī)模發(fā)展步入中期的內涵方丈階段，學校的辦學水平又上了一個新的臺階。學校將以此為契機，再接再厲，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方針，深化改革，銳意創(chuàng)新，將學校建設成為適合社會和經濟發(fā)展需要，辦學條件好，教育質量與辦學效益高，社會聲譽好，能夠在辦學和改革各個方面其骨干和示范作用的高水平的中等職業(yè)學校。