同學(xué)們?cè)谂袛嗄乃讕煂W(xué)校好的時(shí)候,一般都是如何去判斷的呢?一所學(xué)校的好不好其實(shí)主要就是要看學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì),教學(xué)設(shè)施,還有師資力量等這幾個(gè)主要的方面,同學(xué)們可以通過(guò)這幾個(gè)方面來(lái)對(duì)比這幾所學(xué)校,從而判斷出哪所學(xué)校相對(duì)更好,如下就是中職升學(xué)網(wǎng)小編為同學(xué)們推薦的這所重慶的幼師學(xué)校,是小編認(rèn)為的好學(xué)校。
重慶市北部新區(qū)職業(yè)學(xué)校
1.學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于北部新區(qū)人和吉樂(lè)大道,占地80余畝,建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的教室、公寓樓、完善的體育設(shè)施、現(xiàn)代化的電子閱覽室、圖書(shū)室、建筑施工基地、標(biāo)準(zhǔn)的客戶服務(wù)中心、機(jī)械加工中心、樓宇自動(dòng)化設(shè)備測(cè)試中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、民航貨運(yùn)、航空票務(wù)等職業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地,是重慶地區(qū)規(guī)模最大的第三產(chǎn)業(yè)中、高級(jí)技能人才培養(yǎng)基地。
2.專(zhuān)業(yè)設(shè)置
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、民航運(yùn)輸、學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)、財(cái)務(wù)管理
【學(xué)前教育】
(1)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能,具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師。
(2)就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu),以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書(shū)籍出版機(jī)構(gòu),從事教學(xué)與管理工作。
3.培養(yǎng)模式
學(xué)校堅(jiān)持走校企結(jié)合道路,對(duì)學(xué)生全面實(shí)行訂單式培養(yǎng)模式。學(xué)校通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)研和論證,掌握當(dāng)前企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求情況后選定合作對(duì)象并與企業(yè)及用人單位簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議和聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,教學(xué)模式采用“2+1”、“2+2”等,把學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)有機(jī)地聯(lián)系為一體,建立了育人、用人的緊密關(guān)系,已形成了一張成熟的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
4.學(xué)校發(fā)展
隨著信息化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和知識(shí)技術(shù)的不斷更新,企業(yè)對(duì)從業(yè)者提出了更高的要求,終身型學(xué)習(xí)已經(jīng)成為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。如何更好地促進(jìn)學(xué)員就業(yè)、助推學(xué)員職業(yè)生涯的良性發(fā)展成為教育工作者始終思考的問(wèn)題。
綜上所述,就是中職升學(xué)網(wǎng)小編為同學(xué)們推薦的這所重慶市北部新區(qū)職業(yè)學(xué)校的全部?jī)?nèi)容了,同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校時(shí),也盡量像小編這樣將學(xué)校的各方面辦學(xué)條件都列舉出來(lái)全部了解到就行。