學生要了解具體的學校地理位置，因為很多時候?qū)W生需要去了解學校的情況，了解清楚后再考慮是否入學，而了解地理位置可以知道學校附近交通是否便利。在教學資源、教學質(zhì)量、辦學實力等方面，成都市特殊教育中等職業(yè)技術學校都具有很大優(yōu)勢，對想讀這所學校的學生，可以到以下地址了解學校。
成都市特殊教育中等職業(yè)技術學校校區(qū)地址：成都市金牛區(qū)一環(huán)路北一段182號。
成都市特殊教育中等職業(yè)技術學校簡介
成都市特殊教育學校創(chuàng)建于1922年，位于金牛區(qū)一環(huán)路北一段182號，占地22.5畝，直屬于成都市教育局，是四川省歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最雄厚的綜合性特殊教育學校。
學校主要招收視力障礙、聽力障礙、智力障礙三類殘疾學生，含蓋學前教育、義務教育、普通高中和中職教育，在校殘疾學生442人。學前段開展高起點的盲聾早期教育，義務段大力實施素質(zhì)教育，高中段實行“升學、就業(yè)”雙軌制教育模式。其中，中職教育開設中醫(yī)康復保健(推拿按摩方向)、民間傳統(tǒng)工藝(蜀繡、漆藝方向)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食等專業(yè)。學校在職教職工106人，其中全國勞模1名、全國優(yōu)秀教師2名、省級特級教師3名、市級特級教師2名、省優(yōu)秀教師5名、市學科帶頭人3名、市勞模1名、市優(yōu)秀青年教師13名、市教壇新秀5名、中學高級教師共31名。
在黨和政府高度重視特殊教育的今天，全校教職工眾志成城、銳意創(chuàng)新，力爭把學校建成“一個基地，四個中心”，打造“兩個特色”項目?！耙粋€基地”是指把學校建立成為成都市中小學德育基地；“四個中心”即四川省特殊教育師資培訓中心、四川省盲教育資源中心、成都市殘疾學生家長培訓中心、成都市殘疾兒童隨班就讀指導中心；“兩個特色”為重點抓好中高等職業(yè)教育、心理安康教育。通過施行一流的科學辦理、建立一流的師資隊伍、營造一流的育人環(huán)境、到達一流的教育質(zhì)量，爭創(chuàng)全國一流的特教名校，為我省、我市的特教事業(yè)做出新的奉獻。
同學們知道了成都市特殊教育中等職業(yè)技術學校的地址以后也可以到學校參觀了解，這樣更準確，而且以后入學的話就知道怎么去，學校周邊的交通還是比較方便的，而且附近游玩的地方還是挺多的，同學們不管是出行玩還是回家都方便，所以日常的生活也是不用擔心的，學校里面的環(huán)境也是很好的。
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