成都2023年鐵路學(xué)校有哪些科目

鐵路學(xué)校里的專業(yè)盡管沒有其他領(lǐng)域多，但足夠?qū)W生進(jìn)行選擇了。不管是管理類專業(yè)還是交通運(yùn)輸類專業(yè)，每一個不同專業(yè)中開設(shè)的課程也會不同，盡管課程之間可能有交叉，但學(xué)習(xí)的理論體系還是要學(xué)生自己掌握的，學(xué)校只是提供一個學(xué)習(xí)的空間，真正讓你找到工作的是你儲備的知識。那么，小編給大家介紹下鐵路學(xué)校會學(xué)習(xí)的科目。

鐵路學(xué)校有哪些科目?

鐵路學(xué)校科目安排一般是理論與實(shí)踐相結(jié)合，在保證同學(xué)學(xué)到豐富理論知識同時，將理論和實(shí)踐融會貫通，在實(shí)訓(xùn)操作中慢慢消化課堂知識，掌握工作中所需要的技能。理論實(shí)踐相結(jié)合的講授方式與之前的初中講授科目完全不同，提高同學(xué)的上課興趣，這樣更能讓親愛的童鞋們高效學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，成為企業(yè)真正需要的高精技能應(yīng)用型人才。

鐵路機(jī)車車輛、鐵路運(yùn)輸企業(yè)管理(辦理)、鐵路運(yùn)輸市場營銷、鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)、鐵路線(道路)路及站場、鐵路勞動安全、鐵路運(yùn)輸信息系統(tǒng)、鐵路行車組織、鐵路貨運(yùn)組織、 鐵路客運(yùn)組織、鐵路行車規(guī)章、鐵路客運(yùn)服務(wù)(辦事)禮儀。

專業(yè)拓展了解：

有的同學(xué)在選擇專業(yè)的時候比較猶豫，目前師范專業(yè)比較熱門，以下是小編特地為您整理了師范相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 專業(yè)名稱：美術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事美術(shù)教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術(shù)課程教學(xué)?？茖哟涡W(xué)或幼兒園教師。

電工基礎(chǔ)(根底)與測試技術(shù)、高電壓技術(shù)、接觸網(wǎng)、城軌交通供電系統(tǒng)、繼電保護(hù)(庇護(hù))及自動裝置(安裝)、供變電技術(shù)。

電工基礎(chǔ)(根底)、電子技術(shù)、計算機(jī)繪圖、鐵道概論、信號基礎(chǔ)(根底)、車站信號、區(qū)間信號、信號電源、信號測量、列車運(yùn)行自動控制、信號設(shè)計與施工、信號新技術(shù)、城市軌道交通信號設(shè)備。

安全用電與電氣設(shè)備試驗(yàn)、城軌供電系統(tǒng)運(yùn)營與檢修、牽引變電所設(shè)備檢修、接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行與檢修、綜合自動化系統(tǒng)維護(hù)與檢調(diào)。

鐵路信號基礎(chǔ)(根底)設(shè)備維護(hù)、鐵路車站自動控制系統(tǒng)維護(hù)、鐵路區(qū)間自動控制系統(tǒng)維護(hù)、列車運(yùn)行自動控制系統(tǒng)維護(hù)、鐵路信號設(shè)計與施工、鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)運(yùn)用與維護(hù)、鐵路調(diào)度指揮系統(tǒng)維護(hù)、城市軌道交通信號系統(tǒng)檢修與維護(hù)。

牽引電器、動車組總體與轉(zhuǎn)向架、動車組輔助供電與空調(diào)系統(tǒng)、動車組制動系統(tǒng)、動車組運(yùn)用規(guī)章、動車組牽引控制系統(tǒng)、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、動車組信息通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、安全心理。

每個鐵路學(xué)校所開班設(shè)置(具備招生資格)的鐵路類專業(yè)的科目跟其他學(xué)校都會有一定(必然)的差異差異，但是總的來說還是為了提升親愛的童鞋們的專業(yè)教養(yǎng)和遇到突發(fā)情況時候的應(yīng)急能力(才能)。這在以后的生活和工作中，對大家都是很有好處的。有喜歡鐵路專業(yè)的同學(xué)可以詳細(xì)了解(理解)一下，希望每位親愛的童鞋們都能學(xué)業(yè)有成。

學(xué)生在選擇學(xué)校的時候，首先要確定專業(yè)，然后再確定院校。專業(yè)的選擇直接影響學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。很多同學(xué)在選擇專業(yè)的時候更多的是一種跟風(fēng)的狀態(tài)。我還想研究一下我同學(xué)學(xué)的什么專業(yè)，我的好朋友去了哪個學(xué)校什么專業(yè)等等。我們可以理解學(xué)生有這樣的想法，因?yàn)楹⒆舆€小，和好朋友分開難免有點(diǎn)難過。但是，父母不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況。你要幫助孩子理性分析自己的專業(yè)。永遠(yuǎn)記住，適合自己的才是最好的。