山東航空乘務(wù)學(xué)?？孔V嗎 教學(xué)質(zhì)量如何

家長們都希望自己的孩子能上一所好的學(xué)校，在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，那么山東航空乘務(wù)學(xué)?？孔V嗎 教學(xué)質(zhì)量如何?

山東航空乘務(wù)學(xué)校簡介：

山東航空乘務(wù)學(xué)校師資力量雄厚，既有一批具有豐富旅游業(yè)從業(yè)實踐經(jīng)驗并赴英國、美國、德國、瑞士、日本、韓國、新加坡、香港、澳門等國家和地區(qū)留學(xué)進修的專業(yè)課教師，又有一批多年從事專業(yè)技術(shù)教育并取得一定成果的基礎(chǔ)課教師，同時還常年聘請美國、日本、韓國、法國等國外籍教師任課。

學(xué)校以學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以創(chuàng)新實踐能力提升為重點，以實訓(xùn)基地建設(shè)為依托，以科研和社會服務(wù)為支撐，突出教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，推進校企合作，開展“訂單式”教育，實施“工學(xué)交替”、“頂崗實習(xí)”培養(yǎng)模式。

畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、實踐能力強、適應(yīng)崗位快”而深受到用人單位的廣泛好評。2007年以來，畢業(yè)生一次就業(yè)率位居全省同類院校前茅，2012屆畢業(yè)生就業(yè)形勢呈現(xiàn)良好態(tài)勢。

學(xué)校注重學(xué)生高技能，設(shè)置了機電、電子、汽車、制冷制熱、計算機及食品生物等76個實驗實訓(xùn)室和生產(chǎn)實習(xí)車間，聯(lián)合幾十家大中型企業(yè)建立職教集團和實訓(xùn)實習(xí)基地;設(shè)立了 “國家高等教育自學(xué)考試考點”、“全國計算機等級考試考點”、“全國公共英語等級考試考點”、“山東省人才培養(yǎng)技能鑒定基地”和“山東省電子應(yīng)用技能鑒定基地”等各種職業(yè)資格證書培訓(xùn)和考點?！秳?chuàng)立“1+3+N”模式，培養(yǎng)高技能型人才》獲全國優(yōu)秀教育論文一等獎。

空乘專業(yè)的未來發(fā)展趨勢如何?

隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動了民航業(yè)迎來高速發(fā)展。未來20年間，中國將需要2700架新飛機，成為全球第二大航空市場。民航業(yè)的空前發(fā)展，為民航專業(yè)人才帶來了多樣化的職業(yè)機遇。

據(jù)國際航空運輸協(xié)會預(yù)測，按照我國民航發(fā)展目標(biāo)，到2020年，我國民航市場將達到目前美國民航市場的水平。目前全美航空公司從業(yè)職員超過70萬人，而我國的從業(yè)職員不足20萬，有近50萬人的缺口。這個數(shù)字也許會根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和員工配置而有所調(diào)整，但可以肯定的是，在未來很長一段時間內(nèi)，我國航空人才都將處于短缺狀態(tài)。