近年來隨著醫(yī)護(hù)專業(yè)的發(fā)展,衛(wèi)校成為了很多女生畢業(yè)之后的選擇,大家都知道衛(wèi)校里面是專門培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的,學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)也都是關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的專業(yè),那么在衛(wèi)校里面適合女生的專業(yè)有哪些?其實(shí)在衛(wèi)校里面每一個(gè)專業(yè)都是有自己存在的意義,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候想法和需求都是不一樣的,所以只要是同學(xué)們選擇了比較適合自己的專業(yè)就行。
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和技能,了解衛(wèi)生免疫保健和病房管理知識(shí),有較好的人際溝通能力和協(xié)作能力;具有對(duì)常見病,多發(fā)病以及危重病癥的觀察和應(yīng)急處理能力的護(hù)理人才。
主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理醫(yī)學(xué)。
主要課程:德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、美育、醫(yī)用化學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)一、護(hù)理概論、臨床護(hù)理學(xué)(含內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染學(xué))、病理學(xué)、護(hù)理技術(shù)、社區(qū)保健學(xué)、中醫(yī)基本常識(shí)、健康教育。
就業(yè)去向:各級(jí)醫(yī)院。
助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理醫(yī)學(xué)、婦幼醫(yī)學(xué)、婦幼保健及遺傳與優(yōu)生等方面的基本理論知識(shí)與技能,了解產(chǎn)婦及嬰幼兒的衛(wèi)生免疫及保健常識(shí),熟悉病房管理知識(shí)。培養(yǎng)具有較好的人際溝通及愛心奉獻(xiàn)精神,同時(shí)具有對(duì)孕產(chǎn)婦及嬰幼兒各種病癥的觀察和應(yīng)急處理能力的護(hù)理人才。
主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理醫(yī)學(xué)、婦幼保健。
主要課程:德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、美育、醫(yī)用化學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理概論、臨床護(hù)理學(xué)(含內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染學(xué))病理學(xué)、護(hù)理技術(shù)、遺傳與優(yōu)生、婦幼保健、中醫(yī)基本常識(shí)、健康教育。
就業(yè)去向:各大醫(yī)院
藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)和藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),掌握常用的制劑設(shè)備的操作技術(shù),學(xué)會(huì)藥物分析的基本操作技能,能獨(dú)立合成反應(yīng)的基本知識(shí)和技能,了解常用的制藥設(shè)備的特點(diǎn),及使用方法,熟悉藥事管理知識(shí),協(xié)作精神和人際交往能力,具有了解國(guó)內(nèi)各類藥品的市場(chǎng)信息的初步能力。
主干學(xué)科:藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)及藥事管理。
主要課程:德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、藥物分析化學(xué)、藥劑學(xué)基礎(chǔ)、藥品經(jīng)營(yíng)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、衛(wèi)生政策與法規(guī)等。
就業(yè)去向:各級(jí)醫(yī)院、各大型制藥廠、各大醫(yī)藥公司等。
初中生畢業(yè)選擇讀衛(wèi)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的決定,現(xiàn)在醫(yī)護(hù)行業(yè)在社會(huì)上越來越受人們的尊敬,從事的工作也是和人們的身體健康有所關(guān)聯(lián)的,再加上近年來我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員比例嚴(yán)重失調(diào),社會(huì)上是非常缺醫(yī)護(hù)人員這塊的,這樣加大了同學(xué)們學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)專業(yè)的優(yōu)勢(shì),所以同學(xué)們選擇了讀醫(yī)護(hù)行業(yè),以后畢業(yè)出來是完全不用擔(dān)心就業(yè)方面的。