廣東2023年中學畢業(yè)讀什么汽修學校

初中畢業(yè)后如果不繼續(xù)上學就直接出來工作的話是很不利的，年紀小又沒有一技之長是很難生存下去的。所以最好還是繼續(xù)學習。不能去鋪蓋的話到中專學校學習汽修這樣的專業(yè)技術也是不錯的，汽修行業(yè)現(xiàn)在還是很需要專業(yè)人才的，那么大家卡可以看看下面的這些汽修學校先有一個大概的了解。

東莞宏達職業(yè)技術學校

學校簡介

東莞市宏達職業(yè)技術學校是經(jīng)東莞市教育局批準，廣東省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學校。學校位于經(jīng)濟發(fā)達京九第一鎮(zhèn)——東莞市常平鎮(zhèn)，緊靠旗嶺公園，依山而建，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。學校現(xiàn)開設有：美容保健、電子商務、會計電算化、汽車運用與維修、高星級飯店運營與管理(烹飪技術)、計算機網(wǎng)絡技術、酒店(旅游)服務與管理、民族音樂與舞蹈(學前教育)、計算機平面設計、服裝設計與工藝、文秘(辦公自動化)等專業(yè)。

辦學理念

學校秉承“以教學為中心，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以校企合作為特色”的辦學理念，堅持“求是、精技、敬業(yè)、建樹”的校訓，以“就業(yè)有路，升學有門，創(chuàng)業(yè)有望，終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標。學校以培養(yǎng)現(xiàn)代化的職業(yè)人為己任，致力于培養(yǎng)具有一技之長、良好的職業(yè)素養(yǎng)、高度的社會責任心、過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)實用人才。學校通過多種途徑，多種模式將學校、企業(yè)、社會聯(lián)系起來，融為一體，讓學生零距離了解先進的現(xiàn)代化設備，現(xiàn)場學習和感受現(xiàn)代化企業(yè)的管理模式，使學生在學習中工作，在工作中學習，能應對各種環(huán)境，輕松步入職場。

校企合作

學校與200多家企業(yè)建立了長期合作關系，互建人才培養(yǎng)基地和實訓基地。學校堅持以“三個面向”為指針，全面實踐科學發(fā)展觀，堅持“立足東莞，服務社會”，本著“一年一大步，三年上規(guī)模，五年上水平”，依靠先進的教育理論、科學的管理方法，現(xiàn)代的教育手段，辦一流的職業(yè)教育。

東莞華南職業(yè)技術學校

學校簡介

東莞市華南職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于2001年，是一所位于廣東省東莞市的全日制中等職業(yè)技術學校。學校秉承“德育為先、技能為重、創(chuàng)業(yè)為旨”的教育教學理念，以國學教育沉淀學生的職業(yè)素養(yǎng)，以準軍事化管理規(guī)范學生的日常行為，以專業(yè)技能培養(yǎng)推動學生的職業(yè)發(fā)展，以結果導向提升學生創(chuàng)業(yè)能力。

學校致力于搭建人力資源培養(yǎng)與配置平臺，培養(yǎng)企業(yè)急需的具有“心態(tài)良好、一專多能”的實操型、實用型、技能型人才。堅持專業(yè)設置與社會經(jīng)濟零距離配合、教學內(nèi)容與職業(yè)需求零距離貼近、實踐教學與職業(yè)崗位零距離接觸。

辦學條件

東莞市華南職業(yè)技術學校是經(jīng)教育局批準成立的一所面向全國招生的，集教育、實訓、就業(yè)于一體的全日制中等職業(yè)技術學校，致力于培養(yǎng)企業(yè)急需的具有“一技之長、全面發(fā)展”的實用型、技能型、實操型人才。2008年，我校與華中科技大學東莞研究院強強聯(lián)合，智通職業(yè)技術學校在強大的就業(yè)保障體系下，辦學實力進一步增強，品牌影響力更加顯著。東莞市華南職業(yè)技術學校是經(jīng)教育局批準成立的一所面向全國招生的，集教育、實訓、就業(yè)于一體的全日制中等職業(yè)技術學校，致力于培養(yǎng)企業(yè)急需的具有“一技之長、全面發(fā)展”的實用型、技能型、實操型人才。2008年，我校與華中科技大學東莞研究院強強聯(lián)合，智通職業(yè)技術學校在強大的就業(yè)保障體系下，辦學實力進一步增強，品牌影響力更加顯著。

辦學目標

學校創(chuàng)辦以來，堅持品牌發(fā)展戰(zhàn)略，靠先進的理念和科學的管理興校強校，校風嚴謹，學風濃郁，得到了社會的廣泛認可。學校以校企合作為核心，積極實施新“三段式”、“訂單式培養(yǎng)”、“半工半讀、工學結合”等靈活的辦學模式，著力打造真正最具就業(yè)優(yōu)勢的職業(yè)技術學校;以就業(yè)能力培養(yǎng)為核心，積極實施模塊教學法、項目教學法和行為導向教學法等先進的教學模式，確保學生掌握過硬的崗位操作技能;以推行鼓勵性評價為核心，積極實施技能教育與成功教育相結合的管理模式，引導學生學會做人、立志成才、感受成功。

能夠學到一技之長那么再出來就業(yè)找工作的話就完全不一樣了，至少不害怕找不到工作，至于能找到一份什么樣的工作就只能看自己的技術了。