選擇學(xué)校除了考慮自己的喜好等問題,也要考慮到自己是否滿足學(xué)校的招生要求,學(xué)校招生要求是大家必須要了解的。嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò),如果大家想要報(bào)讀該校的話,就可以通過下文倆了解學(xué)校的招生信息及報(bào)讀政策,看看是否符合專業(yè)要求。
嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校招生對(duì)象
招生對(duì)象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生;須浙江省戶籍、非浙江省戶籍須符合有關(guān)規(guī)定。
高職預(yù)科類專業(yè):以考入高職本科和優(yōu)質(zhì)高職院校為目標(biāo),,由學(xué)校骨干教師任教,高三參加高職考。
中高職一體化專業(yè):與高職院校聯(lián)合辦學(xué),前三年在本校就讀,后二年擇優(yōu)錄取升入大專,畢業(yè)后取得大專文憑。
嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校學(xué)生情況
2021年度在校生規(guī)模數(shù)達(dá)2434人,相比2020年的2254人有所增加。其中2021年招收新生824名,對(duì)比2020年度減少98人,應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)608名,鞏固率136%。在校學(xué)生專業(yè)結(jié)構(gòu)主要為:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)專業(yè)、汽修、電商、會(huì)計(jì)、旅游、烹飪和園藝技術(shù)等。
在學(xué)生的考證培訓(xùn)方面我們采取了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)+職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則。隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的提升,學(xué)校招生連年火爆,中職學(xué)歷教育人數(shù)每年基本保持穩(wěn)定。
嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校教師隊(duì)伍
學(xué)校通過青藍(lán)工程、雙師型教師培養(yǎng)工程、骨干教師培養(yǎng)工程、兼職教師建設(shè)工程、名師培養(yǎng)工程等五大措施,建立教學(xué)新苗、教壇新秀、教學(xué)能手、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師五階梯五培養(yǎng)機(jī)制。三年內(nèi)新教師以師徒結(jié)對(duì)形式,一對(duì)一進(jìn)行教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容的培訓(xùn),做到三年站穩(wěn)講臺(tái),成為縣級(jí)教學(xué)新苗;四年技能過關(guān),對(duì)接行業(yè)企業(yè)勝任崗位工作;
五年成才,成為學(xué)校的骨干教師。學(xué)校以通過下企業(yè)實(shí)踐、行業(yè)企業(yè)師傅拜師學(xué)藝、外出培訓(xùn)等方式為主,培養(yǎng)雙師型教師。通過高校進(jìn)修、名校上掛、名師結(jié)對(duì)引領(lǐng)等方式,提升教科研綜合實(shí)力,讓教師成為學(xué)校的骨干力量。
以專家為引領(lǐng),指導(dǎo)學(xué)校名師的培養(yǎng)。另外,學(xué)校外聘企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)任務(wù),采用兼課和定期指導(dǎo)相結(jié)合的辦法指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)了各個(gè)專業(yè)的企業(yè)崗位師傅擔(dān)任學(xué)校的兼職教師,指導(dǎo)學(xué)徒的崗位實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)生的實(shí)踐指導(dǎo)。
相信學(xué)生對(duì)嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校招生要求已經(jīng)有了比較清楚學(xué)校認(rèn)識(shí)了,符合學(xué)校招生條件,對(duì)學(xué)校感興趣的學(xué)生,歡迎來報(bào)考。同學(xué)們可以多加思考學(xué)校的各方面是否適合自己去學(xué)習(xí)深造,還有就是要秉持一種堅(jiān)持到底的精神去學(xué)習(xí),這樣才能收獲更多。